从最开始的不适应到渐渐习惯那里的生活，我们在开化县大溪边乡中心小学度过的两周时间，忙碌充实又幸福难忘。难忘和孩子们开心上课、玩耍的美好时光，难忘大家一起睡大通铺、一起看月全食看流星看萤火虫的独特经历，难忘阿珍的南瓜饼、葱油拌面、豆腐包，更难忘家访时孩子们低下头轻声说“想爸爸妈妈”时的神情……
这次家访，我们去了艳婷、瑞启和静娴同学家。村子里主要靠步行，绕过一座又一座山，终于到达艳婷同学家中。艳婷父母一个在嘉兴，一个在杭州，离家不算远却只能将近半年回来一次。平时，艳婷和弟弟跟着爷爷奶奶一起生活。爷爷还在上班，奶奶负责打理家务农活和照顾刚上幼儿园的弟弟。
每天，艳婷六点半准时起床，独自乘班车到学校。提起爸爸妈妈，艳婷突然沉默了，随即低下了头。“想爸爸妈妈了”，奶奶用夹杂着方言的普通话告诉我们。我们有点不知所措，笨拙地安慰着艳婷。艳婷告诉我们，一年当中最期盼的就是爸爸妈妈回家的那天。
我们注意到，艳婷的家里贴着很多奖状，“学习之星”“进步之星”“勤劳之星”……这个刚刚红了眼睛的小姑娘说，希望爸爸妈妈一回家就能看到自己的奖状，所以要贴在最显眼的位置。
乡村的小路七拐八弯，艳婷怕我们找不到路，自告奋勇把我们带到了瑞启同学的家。和艳婷一样，瑞启也是由爷爷奶奶负责照顾，她的父母都在千岛湖工作，即使只有两个小时的车程，也没法经常回家。
这次，瑞启的妈妈刚好在家。妈妈说，瑞启的成绩不够稳定，时好时坏，虽然在完成作业上比较自律，可有时还需要监督，自己常年在外，没有办法照顾到瑞启的方方面面。等瑞启升初中的时候，或许会送她去县城，因为那里有更好的教育资源和更好的环境。三言两语，饱含着一位母亲对儿女的担忧和对自己疏于陪伴的愧疚。
瑞启有些内向，胆子小，我们拿出了之前她在课堂上写给妈妈的信，妈妈读着读着就红了眼眶，或许是因为感受到了女儿的懂事贴心，又或许是想起了自己这几年对女儿的亏欠。我们没有看过信的具体内容，但我们都知道，孩子们的愿望其实很简单，就是和爸爸妈妈在一起。
静娴同学的情况略微不同，她的父母远在深圳，刚上一年级的静娴和妹妹由姑姑来照顾。姑姑说，静娴平时爱撒娇，有点小任性，但是几乎不跟姑姑说想爸爸妈妈。姑姑很忙，一个人要照顾她们和自己的儿子，所以除了静娴的衣食起居，很少有空闲时间去关心她的学习和内心的想法。
三户人家中，静娴拥有的物质条件是最好的，可也是最内向的一个。也许是因为常年见不到父母，缺少与父母沟通交流的机会，再加上周围没有能够倾听自己烦恼的人，让静娴比瑞启更加内向，不愿意和我们有过多的交流。
其实，这些留守的孩子大多很懂事，自己上下学，甚至自己洗衣做饭，照顾弟弟妹妹，可能是少了父母的处处照顾让他们过早自立，也可能是父母的离乡让他们不得不坚强。他们像是野草莓，在杂草中生长，没有父母的精心呵护，却依旧能在山间结出最红的果实。
著名教育家马卡连柯曾说，“培养人，就是培养他对未来的希望。”或许我们存在的意义不是教给孩子们多少知识，而是应该更多地倾听他们内心的声音，带给他们对未来的希望。短短两周，我们能够做的很少，就像黑夜里的星星，即使它们的光微不足道，可我们知道，夜晚越黑暗，星星就越明亮。（拂晓支教团队）