9月10日至11日，全国教育大会在北京召开，习近平总书记出席会议并发表重要讲话。我校师生积极通过多种形式关注大会，召开座谈会、学习会等认真学习大会精神，并纷纷撰写心得体会文章，畅谈学习感悟。本报将以专版、专栏等形式，陆续刊登部分师生的学习体会。

机械工程学院执行院长吴立群：以人才培养为中心，统筹学院整体发展

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，对加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出了全面部署。二级学院在建设规划中，要以新时代人才培养要求为目标，全局思考，做好顶层设计，务求落实，知行合一，产生积极成效。

建设与时俱进的大机械专业  一直以来，学院进行了卓越计划、专业认证、新工科等教学理念和模式的探索与改革。学院要进一步对标“双一流”建设目标要求，充分结合学生的培育要求，创新学院体制机制建设，提升专业核心竞争力，把机械工程专业建设成为全省智能机器设计制造最佳专业。

建设特色优势明显的大机械学科  大学教师的天职是培养学生探索追求真理的科学精神与科学方法。学院的建设和发展必须构建起以优势学科发展为引领的运行框架和管理体系。学院的发展规划中要坚持以德才兼备人才培养目标为导向，以突破智能机器优势学科发展瓶颈问题为切入点，长短结合，稳中求进，长远布局优势学科建设发展，合力补上学院实验室建设、国际化交流和文化氛围营造短板，推动学院全面持续有序长久发展。

自动化学院党委书记彭冬亮：围绕教育工作根本任务，抓好两支队伍思政建设

习近平总书记指出，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。要实现这一根本任务，抓好学生和教师两支队伍的思想政治建设至关重要。

当前，中国特色社会主义已经进入新时代，当代青年学生肩负着的历史使命光荣而艰巨。只有努力抓好学生队伍的思政建设工作，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家，自觉践行社会主义核心价值观，高校才有可能培养出合格的社会主义建设者和接班人。

而为社会主义现代化强国建设培养合格的建设者和接班人，总书记对教师队伍建设也提出新的更高要求。一方面要求全党全社会尊师重教，另一方面也要求每个教师珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己，执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。这就要求我们要着力加强教师队伍的师德师风建设，健全立德树人落实机制，引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。

计算机学院党委书记包健：加强教师队伍建设，实现高等教育内涵式发展

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。“建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。”习近平总书记在全国教育大会上的讲话，让全体教育工作者既倍感振奋，又深感责任重大。

加强教师队伍建设，首先要强化以学生为本的教育理念。在教学的各个环节，教师要充分考虑如何发挥学生的积极性和主动性，引导学生树立明确的人生目标，制定合理的学习计划，有效地按照计划实现和达到相应的目标。其次要全面提升教师的综合素质，努力锻造一支师德高尚、业务精良、结构合理，关心国家发展和社会需求，以精湛的业务能力指导青年学生成为社会主义事业的合格建设者与可靠接班人，不负时代重任的高素质教师队伍。最后，努力营造团结和谐、奋发向上的工作氛围。高校在构建和谐校园的进程中，应以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，强化品牌意识，不断提高学校的社会知名度和美誉度，让师生能够感受到工作生活在这所高校的快乐、自信和自豪。只有学校又好又快地发展了，才能把人才吸引进来，创造出更多的科研成果，为“双一流”建设、实现高等教育内涵式发展提供根本保证。

材环学院党委书记黄良：以习近平总书记重要讲话精神指导人才培养推动学院工作

习近平总书记在全国教育大会上的讲话，全面总结了党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出了工作要求，作出了战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。

学习贯彻总书记重要讲话精神是当前和今后一个时期的重要政治任务。作为二级学院党委书记，要带头认真学习、深刻领会总书记关于教育改革发展新理念新思想新观点的思想精髓、精神实质、核心要义，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，在思想上政治上行动上同习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要紧紧围绕立德树人这一根本任务和提高人才培养质量这一核心目标，切实在政策出台、制度修订上下功夫，在职业规划、事业发展、家庭幸福等方面给予一线教师最大的支持和帮助，让教师安心从教、热心从教。要及时了解和掌握大学生的思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，帮助大学生尽快成长为德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。要不忘初心，牢记使命，切实用习近平总书记重要讲话精神指导人才培养、推动学院各项工作，勇于担当，主动作为。

生仪学院院长薛凌云：坚持党对教育事业的领导，全面加强教师队伍建设

习近平总书记在全国教育大会上提出了一系列教育改革发展的新理念新思想新观点，其中强调“坚持把教师队伍建设作为基础工作”。在党的坚强领导下，拥有一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的强大教师队伍，是“培养什么人”的根本保障，因此必须全方位加强教师队伍建设。

一要通过系列化的学习规划和学习安排，将政治理论学习与业务学习相结合，在促进教师教学、科研等专业能力提升的同时，优先提升政治素养，强化政治理论学习，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。只有坚持党对高校的领导，加强和改进思想政治工作，才能培养出中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。二要加强学习成果交流，促进学院内专业教师与行政管理人员、辅导员之间，学院与学院之间以及与同行高校之间的交流，将交流成果运用于教学、科研活动。三要树立正确的人才意识，坚持德才兼备、以德为先，坚持选贤任能、人尽其才，坚持外引和内育相结合的人才培育模式，提升教师的责任感、获得感。人才资源是经济社会发展的第一资源，也是衡量国家综合国力的重要指标，选好、用好优秀人才，是全面建成小康社会和顺利实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。

经济学院党委书记都红雯：坚持把教师队伍建设作为基础工作

习近平总书记强调，坚持把教师队伍建设作为基础工作。教育是国之大计，教师则是立教之本、兴教之源。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。加强教师队伍建设，要从以下几个方面着手。

一要通过更好的制度设计，使教师增强教书育人的责任感和荣誉感，使教师能执着于教书育人，有热爱教育的定力和淡泊名利的坚守。二要提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，切实改善教师待遇。新形势下，随着办学条件不断改善，应进一步重视教育投入多向教师倾斜，不断提高教师待遇，让广大教师能安心三尺讲台、热心从教。三要深化教师管理领域的综合改革。认真贯彻实施《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，着力提高教师的专业能力，推进各专业内涵式发展；加强院系教研室建设，建立完善传帮带机制；面向新入职教师和青年教师，全面开展师德师风、教学能力、业务素养提升培训工作。四要依托人文社科重点研究基地，加强高端智库建设。通过大平台、大团队、大项目、大格局，汇聚培养一批经济学类的名家与名师，为浙江省数字经济建设提供人才支持。

管理学院党委书记陈新：坚决克服5个“唯”顽瘴痼疾

科学的教育评价是引导教育健康发展的重要环节，无论分数还是升学，无论文凭、论文还是帽子，都是教育评价的重要因素。但长期以来，由于片面强调5个“唯”，使教育评价陷入“唯”的怪圈，这在很大程度上造成教育价值观扭曲。习近平总书记在讲话中强调，要扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。总书记用“坚决克服”四个字表达了党和国家在解决教育发展中存在的问题的决心。

在实际工作中，我们深深认识到5个“唯”给教育发展造成的消极影响。只有坚决克服5个“唯”，才能实现教育评价的公平性和客观性，进一步拓展各类人才的发展空间，让优秀人才不拘一格、脱颖而出；只有坚决克服5个“唯”，才能纠正教育功利化、学术行政化倾向，从而更有效地落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人；只有坚决克服5个“唯”，才能匡正学术风气，公平有效地配置教育资源，让有限的资源发挥更大的效能；只有坚决克服5个“唯”，才能从根本上解决教育评价指挥棒问题，使教育回归本质、回归初心，从而更好地向着加快建设教育强国、办好人民满意教育的方向阔步前进。

人文与法学院院长王轻鸿：以美育人，以文化人

“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”习近平总书记站在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度，对于加强和改进学校美育、人文教育寄予了厚望，提出了更高的要求。

审美、文学艺术追求的是以人为中心的境界，必须牢固树立其在人才培养中的重要地位。“兴于诗，立于礼，成于乐”，中华民族自古以来重视美育对人和社会发展的重要意义。孔子说的“里仁为美”、孟子说的“充实之谓美”等都是从人格修养的高度去阐述美育的意义的。然而，现代以来片面追求科学技术，在一定程度上忽视了人文审美教育，造成了西方学者所说的“两种文化”的分离。当今时代需要进一步弘扬中华民族优秀的美育传统，人才培养一方面要加强专业知识和技能的培养，以适应日新月异的科技和社会发展的需要，另一方面，更需要通过美育、人文教育来丰富精神世界，提升人生境界。总书记在文艺工作座谈会上列举了90位中外文学艺术大师，优秀的作品总是在不断启迪人、感化人、鼓舞人，是整个人类的文化瑰宝。

马克思主义学院党总支书记黄核成：立德树人是高校的根本任务

习近平总书记的讲话进一步明确教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，提出要在6个方面“下功夫”。作为高等教育工作者，我们的一切工作都必须紧紧围绕立德树人这一目标来开展，但目前高校的教育现状离总书记提出的要求还有一定差距。要找出差距，必须认真思考教育部长陈宝生提出的关于教育的几个原命题。

教育要回归常识，就是学生要刻苦读书学习。中国教育“玩命的中学，快乐的大学”的现象应该扭转，高校必须有所作为，要引导、教育以及采取有效措施使学生回归到刻苦读书学习上来。教育要回归本分，对教师来说，就是要潜心教书育人；对学生来说，就是要以提升自身素质为目的，进行自觉努力的学习。我们要认真反思自己有没有做到，是什么让回归本分那么难？教育要回归初心，就是要倾心培养建设者和接班人。我们的教师要反思，自己培养的学生素质怎样，自己在教育教学上是否投入，自己选择当教师的初心是什么？我们的管理者要反思，学校的管理体制机制是否围绕培养建设者和接班人来开展的，我们在教育上是否急功近利？教育要回归梦想，教育梦就是报国梦、强国梦。实现中国梦归根到底要靠“一流”的教育，国家提出“双一流”建设，我们必须要有这样的梦想。

卓越学院党总支书记陈志平：引导学生树立正确的思政观、学习观、实践观和服务观

习近平总书记在全国教育大会上指出，培养什么人，是教育的首要问题，并明确了以立德树人铸就教育之魂的九个“坚持”、六个“下功夫”和六个“要”。

个人认为在人才培养方面，首先要引导学生树立正确的思政观，培养学生的爱国情怀，坚定学生的理想信念，催生学生内生的德性力量，将思政教育融入到学校的教育文化和理念之中，从教育、管理、服务和引导等各个维度不断强化，逐步形成师生共识，实现教育理念提升。其次要引导学生树立正确的学习观，培养学生科学的学习方法、创新精神，激发其创新思维和创造活力，在增强综合素质上下功夫，教育引导学生培养综合能力和创新思维。再次要引导学生树立正确的实践观，培养学生务实的工作作风、奋斗精神，锻炼脚踏实地的改造力，在新工科和数字经济背景下，面对国家、社会、行业发展需求，勇立科学技术前沿，通过各类项目和平台建设百炼成钢。最后要引导学生树立正确的服务观，培养学生为人民服务的特质，展现无处不在的社会担当。在培养人才的过程中，突出产教融合，多方协同育人，突出国际化，提高视界和格局，紧跟人工智能的时代浪潮，努力服务好社会。

信息工程学院党委书记潘申洲：以劳动教育引领高层次应用型人才培养

习近平总书记在全国教育大会上的讲话，11次提及“劳动教育”，这在全民高呼“素质教育”、遍地开花“应试教育”的大环境下，显得格外风清气正。信息工程学院作为一所致力于培养适合行业企业发展需要的高层次综合性应用型人才的独立院校，清晰的办学定位与严峻的办学条件要求我们，既不能走“高、精、尖”的学术研究发展路线，也不能走高职高专技能型人才培养的路线，在将近二十年“摸着石头过河”的探索中，学院的发展在扎根学术教育的基础上，离不开劳动实践教育的推动。

何谓高校环境下的“劳动教育”？个人以为，是要教会学生尊重劳动、倡导劳动、保护劳动，更要勤奋劳动、诚实劳动、创造性劳动，树立劳动创造价值的理念。学院在青山湖校区选址建校期间，将两座原生态茶山予以保留，在给书香校园增添一缕清新茶香的同时，也给学生们提供了一个体验劳动的契机。每年清明前后，学生们放下书包，走进茶山，体验采茶、炒茶、品茶，还将茶叶梗制作成香包，赠送给老师同学。这种浸入式教学形式，让同学们有了亲身务农的实践体验，既是对劳动教育的有效加强，也是对德智体美教育的有力支撑。

深入学习贯彻全国教育大会精神，打造五育并举的人才培养格局，学院还须积极探索，让学生真正上好劳动教育这门“必修课”。

体育教学部主任陈华：以体育为学生健康的人生奠基

“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,为做好新时代高校体育工作指明了方向。

树立健康第一的教育理念是做好新时代高校体育工作的基本前提。高校体育工作要紧紧围绕“健康第一”的教育理念，实施体育课程创新，既要保证学生们的身体和心理健康，又要拓展体育与其他学科相融合的课程，为学生在社会适应和道德修养等方面提供学习交流与实践的平台。

开齐开足体育课是做好新时代高校体育工作的两个维度。高校体育课程要结合实际守正创新。在广度上，要紧跟时代发展潮流，开设学生喜闻乐见的体育课程；在深度上，要强化体育的强身功能，拓展体育的教育、娱乐、促进个体社会化等功能。

帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志是做好新时代高校体育工作的根本任务。强国必先强体，要培养大学生的体育兴趣与态度，帮助他们掌握体育知识与能力，引导他们树立正确的体育锻炼价值观，养成终身锻炼的好习惯，为国家栋梁夯实根基。

发展规划处处长贺武华：在“转四态”上下功夫，向“双一流”目标进发

教育部党组《关于认真学习贯彻全国教育大会精神的通知》强调，要创新工作方式方法，转时态，转语态，转状态，转心态。这“四转”，是当下落实全国教育大会精神、推动杭电又好又快发展的有效遵循。

——转时态。我们的时态毫无疑问就是“双一流”建设进行时。这件牵一发而动全身的事情，是杭电人的中心，当务之急要盯牢锁死下一轮“双一流”遴选晋级的目标，全方位落实人才培养、队伍建设、学科发展、科技创新、社会服务等方面的“达标”要求。

——转语态。话语是思维的工具和文化的承载，要切实加强话语方式创新，创造、宣传、阐释具有杭电特色、杭电认同的话语体系，要有自己的理论自信、道路自信、制度自信和文化自信。

——转状态。状态是精神面貌，是写在脸上的工作干劲和工作作风。奋进的姿态、改革的意识、创新的思路、绩效的诉求，是杭电当下发展所必须怀持的精神状态，要有一种“不怕做不到，就怕想不到”的英雄锐气和敢想、敢闯、敢拼的精气神。

——转心态。杭电要在“双一流”争夺战中实现激流勇进、涅槃腾飞，一方面要继续勇于弯道超车，另一方面要敢于换道超车。

以上四法，具体到发展规划处，就是要专注于“只要是为了杭电好”的朴素干事信条，在“双一流”建设中要动力、要活力、要创新力，在时态上更超前，在语态上更先进，在状态上更奋发，在心态上更阳光，脚踏实地，事上磨砺，逆风而行，向阳而为。

重点办主任戚明钧：把学科建设成为“传播知识种子,培育文明之树，设计人类灵魂”的重要基地

“把立德树人作为教育的根本任务”，这是新时期党对教育工作的崭新论述。“立德”即树立德业，“树人”即培养人才，“立德树人”最初的意思，就是教师树立德业，给学生做榜样，培养品德高尚的人才。“学高为师，身正为范”，这是著名教育家陶行知先生的名言，也是中华民族对教师学术水平和道德修养的基本要求。

作为大学的基本单位，学科既是大学功能的承载体，也是立德树人的主战场。根据科学领域的划分，不同学科有不同的知识体系，但立德树人的根本任务是一样的，我们必须认真学习、深刻领会并贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神，“把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学”；要严格按照学校党委提出的“全面性、前沿性、团队性、和谐性、融合性”的学科建设“五性要求”，坚持人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新以及队伍建设和国际化等“六位一体”，加快推进优势特色学科建设，加大支持基础学科和人文、哲学社会科学等学科发展，优化学科布局与人才培养体系，提升学科整体水平和能力，努力把学科建设成为“传播知识种子,培育文明之树，设计人类灵魂”的不可替代的重要基地。

招生就业处处长陆向华：以习近平总书记重要讲话精神为指导，做好高校招生就业工作

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，字里行间饱含着总书记对教育事业的殷切希望，作为一名教育工作者，既深受鼓舞，也感到责任重大。

总书记强调，“要深化教育体制改革，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。”“要在爱国情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，奉献国家。”对于学校招生就业部门来说，贯彻落实总书记重要讲话精神，就是要在新高考改革之际，进一步创新高校招生机制，将更多的优秀人才通过多元评价、多元选拔的方式录取到大学中，克服过去一考定终身的弊端；在指导大学生就业时，教育引导学生更多地把家国利益放在首位，鼓励他们到基层、到西部、到国家需要的地方去贡献自己的学识，奉献自己的青春，努力实现自己的价值；要坚持以人为中心，把立德树人作为教育的根本任务，以身作则，树立良好的师德师风，以培养社会主义建设者和接班人为己任，不辜负党和人民对教育工作者的信任和重托。

校园建设与管理处处长冯伟明：“立德树人”当从师德抓起

教育的核心问题，是培养什么人、怎样培养人的问题，这也是高等教育的主题。欲树人，先立德，而要立德树人，必先立师德。德育是每位教师的必备素养。教师的理想信仰、道德情操、行为准则、处世方式、治学态度等，对学校教育和学生成长至关重要。教师的品德直接关系学生的道德品质的培养。因此，家国情怀、人文精神、科学理性、开放大气、作风务实应当成为教师必备的品德，只有这样，才能做到教师以优良品质塑造学生、以高尚情操熏陶学生、以优秀业务影响学生。只有这样，教师才能无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。

教书育人，教书易，育人难。育人工作是以教师之德来影响学生之德，只有教师有德，才能实现“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”的教育目标。而师德之养成，一方面要严格管理，严格考核，健全制度规范，以制度约束人；另一方面，教师要加强自律，爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远，静下心来教书，潜下心来育人，以人格魅力、学识魅力和有效工作赢得广大学生和全社会的尊重。

全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

工会主席沈莉：把握工会工作正确政治方向，助力教师队伍建设

习近平总书记在全国教育大会上强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。作为高校工会组织，要牢牢把握好校院两级工会工作正确政治方向，坚持在党的领导下，自觉把工会工作放到新时代党对群团工作的新要求中去衡量，放到学校（学院）党政工作大局中去思考，放到新形势下教职工会员的新期盼中去推进；要不断增强工会组织的学习力和凝聚力，提升工会干部队伍的政治素质，才能增强工会组织在广大教职工中的引导力，才能肩负起团结带领全校广大教职工听党话、跟党走的责任和使命。

要服务教职工发展，进一步助力教师队伍建设。建设社会主义现代化强国，对教师队伍提出了更高的要求。高校工会组织要发挥群众组织的特点，在提升面向全体教职工维权帮扶服务力的同时，重视工会组织发展性帮扶和服务。比如协同相关部门推进教职工成长发展体系的建设和完善，在学校层面搭建促进教师发展的群众性平台组织，联合组织好以青年教师教学技能竞赛为代表的教职工岗位建功活动，促进做好重点面向新入职教师和青年教师的教学能力提升培训，在校内进一步创设各类教职工立足岗位成长成才的良好环境，助力学校教师队伍建设。