“墙，我要向马婷婷老师表白！我要爱死她了！上她的课就有种原来我也是会思考的感觉！这个思政老师有魅力！”一个学生在杭电表白墙（校园社交平台）上向思政老师马婷婷深情告白。
“你知道她的毛概课有多难抢吗？我掐着点等放课，结果一眨眼，她的课就满了！”通信工程专业大二学生宋佳澄一脸遗憾地说。
马婷婷，这个多年来只在学生圈口口相传的低调思政老师，近两年在城管、云上公益和宠物圈，可谓是新晋网红。一些政府部门、公益组织、养狗组织、恨狗组织、宠物医生纷纷“约会”马老师，以期建立合作。
让马老师成为“香饽饽”的，是她的一门“臭烘烘”的实践思政课。
“视觉感实在有些强烈，那温度，那形状，不可名状啊。动手之前，我做了很久的心理准备。”自动化学院的大四学生杨明达，是马老师的文明养狗思政实践课的第一批队员，2018年暑假入门，属“金”字辈。他参加了马老师组织的第一次文明养狗实践活动——“狗年金宝随手拍”。回忆起第一次拍狗屎、铲狗屎的情形，他一张脸皱成了一团。
虽然一上场，就遭遇了如此“令人不适的”的情景，但杨明达在一年多的时间中，却越做越投入，越发感受到了这门实践课的魅力，并理解了其中蕴含的深远社会意义。“自己做的一点事情，能被社会需要，被社会认可，真的很开心。就是感觉自己突然长大了，觉得自己不再是一个躲在象牙塔里学习的稚嫩学子，而是真正成长为一个能服务社会对他人有益的青年。”
杨明达参与并见证了马老师文明养狗实践活动的一步步成长。
活动发起于2018年暑假，活动的最初阶段，是唤醒。即用“狗年金宝随手拍”、绘制“金宝地图”等大学生实践活动，呼吁养狗人士增强环境保护意识。
为了唤醒公众文明养狗的理念，马老师还带领学生做了许多宣传努力。在云上公益平台申请了认证，在今日头条创立账号“文明养狗研究所”，在微博设立账号，用最直观的视频、照片宣传自己的理念。
“被社会需要的活动，就像一块大吸力磁铁，冒一个头，就会有很多人和事自然地聚拢过来。活动一发起，随之就有更多的疑问、更多的人和社会力量推动我们一路往前走。”
在发现了“随地有金宝”的社会问题后，队员们就会想知道，养狗人士为什么不愿意铲屎。于是，暑假一回来，马婷婷老师便采购了网上所有种类的铲屎工具，带领实践队去各个区体验铲屎，试验铲屎工具的实用性，并引导实践队思考提升铲屎率的方法和途径。
此后，实践队涉猎的范围越来越广，参与的事务也越来越多。参与杭州市养狗政策的制定是其中一项。
今年9月开学初，马老师指导的长腿柯基实践队收到了一张来自杭州市管理局的政府采纳证明，上书：“该调研报告逻辑清晰，部分建议具有可借鉴性。”被采纳的是一份暑期社会实践调研报告《杭州市居民对文明养犬管理工作的满意度调查》，113页的报告对文明养犬现状、养犬者和不养犬者的态度进行了详细的分析，并提出了建议与措施。
“近些年来，人们为了消除孤寂或出于娱乐而豢养的宠物犬越来越多，因宠物问题导致的邻里冲突和管理冲突也有所升级，如何解决养犬问题成了城市发展过程中涌现出来的难题之一。”长腿柯基实践队的调研报告直接面对社会的具体问题,用最深入的调查和体验获取第一手资料，提出了直接可操作的建议。
“《杭州市限制养犬规定》中的大多数条例，只是在一定范围内限制到了犬，而对人的限制尚且不足。”“一些制度如办理养犬证和动物疫苗接种等，存在监管部门重事后处置，轻事前监督等问题，人民群众对此反映强烈。”实践队严谨地在制度层面进行了探究，分析了《杭州市限制养犬规定》、2018年底杭州实施的“最严养狗令”的实施情况和可改进之处，以期为提升犬治理的现代化贡献自己的力量。
实践队对遛狗场所、遛狗带绳、流浪犬治理、犬只尸体处理等进行了详细调查，实地考察试点文明遛狗社区、公共遛狗区示范点，进行了大量的问卷调查和访谈工作。“政府管理部门去做需要大量的人力和财力，而我们大学生去做有很多优势，而且调研结果更容易被社会认可和接受。”实践队成员李亚文表示。
“现在爱狗人士和憎狗人士的冲突愈演愈烈，我们属于介于两者之间的中间力量。我希望我们能成为推动文明养犬的一股强大力量。”通信工程专业的大二学生宋佳澄，是马老师毛概课程的学生，他说，做一个有良知的学生，做社会需要的事情，勇于承担社会责任，这些认识我们都逐渐加深，马老师的实践课，是对知行合一的生动诠释。（楼威/文）