“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛，是以智能汽车为研究对象的创意性科技竞赛，是面向全国大学生的一种具有探索性的工程实践活动。理论设计、实际制作、整车调试、现场比赛等环节是竞赛的主要形式，学生团队协同工作，体验一回“未来工程师”是如何“研究开发项目”的。大赛以迅猛发展、前景广阔的汽车电子为背景，参赛学生应了解自动控制、模式识别、传感技术、电子、电气、计算机、机械与汽车等多门知识。
我校自2006年参加此项赛事以来，在历届比赛中均有斩获，将众多特等奖和一等奖收入囊中，还在首届全球大学生智能汽车总决赛中获得第三名。笔者有幸结识了自动化学院2010级学生杜亚东，已经大四的他谈起“飞思卡尔”智能车大赛来神采奕奕。在第八届“飞思卡尔”杯智能车大赛中，杜亚东所在的队伍以省一等奖的好成绩入围全国赛，并在全国赛中荣获二等奖。
智能车项目集中代表着新时代科技的力量，那么我们需要扩充哪些方面的知识来备战大赛呢？杜亚东介绍说，首先，必要的单片机知识是参赛的第一层基石，没有对基础的了解就无从下手；其次，在程序设计方面，软件C语言的基本功要过关，因为很多实验模型都是在电脑上通过编程等方式实现的；再次，数电、模电知识也要扎实。达到了以上几个要求还不够，最为关键的是要坚持。在漫长的比赛过程中，面对一个个复杂深奥的问题，队伍之间残酷激烈的竞争较量，还要做好牺牲假期，牺牲其他兴趣爱好的准备。
经历过一年多的比赛，杜亚东和我们分享了自己的收获和感悟：“‘飞思卡尔’智能车竞赛分竞速组和创意组，竞速组又分为三个组别：摄像头组、光电组和电磁组。每届大赛都有不同的规则要求，比如第八届大赛规则规定，光电组必须直立平衡前进。这个对我们参赛队伍来说是一个很大的挑战，我们需要做好所有的准备来应对试题。能力方面，‘飞思卡尔’是一个非常好玩又充满科技味道的比赛，从中我们学到了很多课堂上没有的东西，丰富了我们的知识，锻炼了我们利用理论知识解决实际问题的能力，还使我们的自学能力得到很大的提高。”奖杯带给他的不仅仅是一份荣耀，也是对他一年多辛苦付出的肯定，更是对他今后生活的一种激励。（童徐丹）