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俞栋和他的队友，就结识在讨论课的课堂里。团队的10名成员分别来自电子信息学院、管理学院、会计学院、外国语学院、人文学院等学院，拥有共同创业梦想的他们一拍即合，组成团队，参加了电子信息学院秦会斌教授的课题组，并在多位教授的指导下，研发了LED用高导热（异型）金属基电路板。目前，该项成果已在浙江省嘉善科技孵化园进行了7个多月的试生产，并在多家公司试用，项目获得第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛浙江省特等奖、全国银奖。团队还申请到1项国家级大学生创新创业实训项目、4项浙江省大学生科技创新项目，团队成员共在国内外核心期刊上发表专业论文5篇，申请4项软件著作权（第一著作）、2项发明专利（均为第一著作人）。
秦会斌教授认为，让本科生进入教师的实验室学习，可以培养学生的创造力、团队合作精神，以及他们在设计开发过程中的创新意识。他介绍说，为更好地指导学生，学院还专门聘请或培养了一批有着扎实功底和企业工作经历的中青年教师，担任学生的科研导师，帮助学生出科研成果。
同时，学校制定并实施了《创新学分奖励办法》，规定学生参加学科竞赛或其他课外科技、社会实践、文体竞赛等活动获省级以上奖励，发表学术论文，课外科技项目结题，取得科技成果或发明专利等，可获得相应的创新学分并可替代相应的选修课，最多可替代12个学分。本科生科研作品还可以替代毕业论文（设计）正文。在这些举措的激励下，学生参与教师课题研究或进行自主科研的热情高涨。2010年学校获“挑战杯”中国大学生创业计划全国银奖，2011年学校有57个学生科技项目获省“新苗人才计划”资助，2012年学校获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖、银奖各1项。
校企合作搭建共赢平台
来自经济学院的大四学生刘丽，刚刚获得学校首届“道富奖学金”，并收到道富执行副总裁、道富杭州首席执行官柯杰瑞的邀请，毕业后加盟道富杭州，同时收到邀请的还有18名学生，其中包括4位大三学生。
近年来，我校复合应用型人才培养模式越来越受到企业的认可，更多的企业主动地与学校建立合作关系。2011年，华为技术有限公司在我校设立“华为奖学金”，这是学校与华为开展校企合作的又一次深度探索，之前，学校已经成为华为公司在浙江最重要的人才基地，平均每年有200余位学生进入华为工作。
在华为技术有限公司研发副总裁陈京的眼中，杭电的学生专业技术扎实、适应性强、综合素质高。张敏狄是2010年从杭电毕业进入华为公司的，几个月后他就成为了一个团队的负责人，他的同事们笑称这是“神九”速度。张敏狄说，研究生期间，他就通过学校与华为合作培养平台，参加了企业的实训，毕业时他的课题就是在双方导师的共同指导下完成，这样的学习经历，让他能更快地融入到企业的工作中。
学校通过校企合作，强化工程设计和经管实务训练，与华为公司、中电52研究所等开展“订单式培养”，与浙江天健东方会计师事务所、立信会计师事务所等共建就业实习基地，每年派50名左右的毕业生到熊猫电子公司等企业进行为期两个月的专业实习和实训，聘请行业、企业专家担任企业导师，2012年86位“金领”成为学校专业学位研究生企业导师。学校还安排部分优秀学生于第六学期末参加研究所或合作企业的课题研究和设计，其他学生则在校内参加指导教师的工程类课题。
2011年，学校成为“卓越工程师教育培养计划”试点高校，在全面实施“复合交叉、多元融合”的培养模式的基础上，更提出了校企联合培养“3+1”模式，该模式规定，各专业确定若干有一定规模并在行业中有较大影响的企业作为合作企业，大学4年期间学生累计在合作企业参加教学活动的时间不少于1年。
复合应用型人才既是培养目标，也成了学校的特色，受到用人单位和社会的普遍欢迎，毕业生初次就业率连续多年保持在95%以上，稳居浙江省高校前列。2009年学校被评为“全国高等学校毕业生就业工作先进集体”、“全国毕业生就业工作典型经验高校”。（叶璟）