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7月20-23日，由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办的第六届全国高校教师教学创新大赛全国总决赛在南京举行。我校理学院丁华霖团队（邵春强、石小燕、杨诗佳）、电子信息学院（集成电路科学与工程学院）马学条团队（陈龙、黄继业）在大赛中表现优异，分别荣获基础课程赛道一等奖、实验教学赛道二等奖。这是我校连续四届在该项赛事中摘得国家级奖项，也是学校在新工科、新文科、课程思政三个赛道荣获国家级奖项后，首次在基础课程、实验教学两个赛道实现历史性双突破。

全国高校教师教学创新大赛，以“推动教学创新、培养一流人才”为主题，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆。第六届全国高校教师教学创新大赛于2025年11月正式启动，共设32个赛区，13.8万名教师参加校赛，4.5万名教师参加省赛，699个教师团队的2694位教师（含团队教师）入围全国赛现场评审。其中晋级全国现场赛的有两院院士、国家级人才等近200位国家级人才，高层次人才参赛人数实现新突破，示范引领作用突出。大赛共评选出一等奖104项、二等奖247项、三等奖348项，优秀组织奖22项。其中，浙江省获一等奖8项、二等奖13项、三等奖13项，并获优秀组织奖。

我校《大学物理》课程教学团队锚定“厚基础、重应用、强思维”的课程建设目标，创设“建桥梁、筑支架、搭梯子”教学改革范式，打造“有用、有趣、有升华”的大学物理课堂，推动物理教学与科技前沿深度融合，重塑学生好奇心和想象力，锻造学生的高阶思维和解决复杂工程问题的能力，为学校基础学科拔尖人才培养提供坚实支撑。

我校《电子信息技术虚拟仿真实验》课程教学团队立足学校电子信息特色，构建了“工程原型牵引、虚实融合赋能、能力导向驱动”的改革路径，系统推进实验教学创新，有效打通理论与工程实践的壁垒，引领学生从方寸电路实验室走向广阔工程世界，教学创新成果辐射显著。

本次大赛成绩再次取得突破是学校深化教育教学改革、强化师资队伍建设的重要体现。自赛事启动以来，学校高度重视，校领导多次深入备赛一线指导工作。各职能部门与学院高效协同、紧密联动，围绕“校-省-国”三级赛制制定系统化培训方案，邀请资深专家精心打磨，精准把握备赛方向，提供全方位支持与服务保障。

学校坚持以赛促教、以赛促改、以赛促创，将充分发挥大赛示范引领作用，聚焦教师教学能力提升，搭建高水平教学交流平台，激发教师积极投身课堂教学改革的内生动力，加快推进人工智能赋能教育教学改革，助力学校教育教学高质量发展。