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为深入推动省档案局立项课题《档案文化赋能思政育人的价值重构与创新路径》的实践落地，探索档案文化与思政教育深度融合的新模式，4月1日，台州市档案学会、台州市卫健委副研究馆员张丹玲应邀走进杭州电子科技大学中国科教评价研究院，为图书情报专业硕士班带来一场精彩的课题实践交流分享会。
本次分享会围绕课题立项思路、课堂教学实践、档案育人价值挖掘三大核心内容展开。张丹玲老师结合自身跨学科、多学段的档案思政课教学经验，深入解读档案育人的内涵，厘清课题研究与实践教学的融合方向，为图情专硕学子开展学术研究、践行专业使命提供了有益指导。
交流中，张丹玲老师重点分享了“守护记忆 接力未来”的育人理念及其取得的实践成果。她针对不同学段、不同专业学生量身定制特色课程——将档案“存史、资政、育人”的核心价值与思政教育深度融合，打破了学科与年龄的边界，让档案真正成为鲜活的育人载体。
结合在多所学校的教学实践，张丹玲老师详细拆解了省档案局课题的立项与落地思路。她以差异化思政课为典型案例，从档案育人价值挖掘、素材选取、教学方法设计、成长档案构建等多个维度，系统阐述了档案文化育人的实践逻辑。她还以面向艺术专业的思政课为例，分享了沉浸式、互动式教学的宝贵经验，为在场学子提供了可复制、可借鉴的实践范本。
分享会尾声，张丹玲老师寄语图情专硕学子：要以迎难而上的精神投入课题研究，聚焦行业热点选准题目，坚守热爱、深耕不辍，努力做出有价值的学术成果。
此次交流分享会不仅使我校图情专硕学子深入掌握了档案思政育人的实践方法与课题研究思路，也有效推动了档案思政教育领域的跨校交流与合作。未来，张丹玲老师将继续深耕档案思政教育，不断创新教学与研究模式，让档案文化在思政育人中发挥更大作用，助力青年学子从档案中汲取前行力量，成长为有情怀、有担当的专业人才。
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