主题教育
为推进主题教育的数字人才培育强基工程，5月18日下午，教务处邀请高等教出版社工科事业部张龙主任作了题为“一流工科教材建设的实践与思考”的报告，教务处处长林菲致欢迎词，研究生院院长范影乐、机械工程学院院长倪敬，以及各专业负责人和一流教材主编、教务处相关人员参与了会议。
张龙从如何落实习近平新时代中国特色社会主义思想进工科类教材为切入，指出要在教材中充分融入爱国精神、科学精神、创新精神、历史思维和工程思维等，发挥教材的育人功能。在计算机领域“101计划”和基础学科“系列101计划”中都提出要建设一批具有中国特色的核心教材，尤其是在新工科专业方面需要更多能够支撑专业发展需求的精品教材，杭电作为出色的工科类地方高校，在教材建设方面大有可为。张龙还提出，教材的建设一定要有传承性，要建立稳定的编写团队，将一套教材不断更新迭代是非常有意义的事情。
张龙以《信号与系统》课程教材为例，为与会者介绍了数字教材，以及数字教材与传统纸质教材的不同和优势。同时指出，高校要建用并举，通过成熟的线上或线上线下混合课程作为试点，为课程绘制知识图谱，在适当的章节和知识节点加入各种数字资源，形成数字出版物，并逐步推广至各类型的课程教材。师生使用数字教材有一个突出的优点，即教师可以掌握学生的阅读轨迹，从而判断学生在课程学习中的难点、堵点，在课堂中可以更有针对性地解决学生的难点困惑。
报告结束后，机械学院、电子学院、计算机学院、理学院专业负责人介绍了各自专业教材建设的情况，并与张龙主任等进行了充分交流，探讨一流课程、一流教材的数字化出版的可行性和需要进一步完善的要点。
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