杭电新闻
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4月15日下午，信息工程学院在文一校区新东教206室举行学习实践科学发展观交流会。学院两位党员干部分别结合自身工作实际作了主题发言。
学院副院长马建军结合学院工作实际，谈了个人学习实践科学发展观的体会。他认为，学院要发展首先要解放思想，统一认识。解放思想就是要在培养学生的过程中，立足于独立学院学生的自身特点，积极探索针对独立学院的教学模式。统一认识就是要围绕学院“明确定位创特色，不拘一格育人才”的学习实践活动载体，把认识统一到独立学院培养“符合社会经济发展需要的实用型人才”的培养目标上来。其次，学院在发展过程中追求的核心目标应当是以人为本，包括以学生为本和以教师为本两个方面。以学生为本就是要让学生在教师的教育、培养下，真正学到知识，掌握今后求生存、谋发展的技能，提高社会适应能力和就业竞争力。以教师为本就是让教师随着学院的发展，在教书育人过程中实现自身价值。
学院党总支副书记陆向华围绕科学发展观要求下教与学的关系和学院学工队伍建设亟待解决的问题，以“践行科学发展观，教学相长，加强我院学工队伍建设”为主题交流了学习心得。他说，教学与学工是高校存在的主要矛盾之一，是对立统一的整体。这种对立统一性体现在职业本源上教与学的高度统一；体现在教育客体上统一的特定学生群体；体现在教学和学工在工作目标上共同服务于青年学生的成长成才，为社会主义培养合格建设者和接班人。学院自2004年被教育部确认为独立学院以来，就从三本学生特点和独立学院教学特点出发，统筹考虑教学与学工的关系，形成了教学与学工紧密结合的优良传统。对照科学发展观的要求，学院学工队伍还存在着当前高校学工队伍所面临的一些共性问题：发展方向不明确、知识和能力结构有待提高、与任课老师的沟通联系不够、对学生的教育引导还需大力加强。解决这些问题需要充分发挥学生骨干在学生教育管理工作中的重要作用，培养学生的创新能力；要加强与任课教师的联系；学校和学院要在推进辅导员工作职业化上采取切实的举措。（信息工程学院）
