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通信工程学院围绕学习实践活动载体广泛进行调研
作者： 来源：通信工程学院 时间：2009-03-26
日前，通信工程学院围绕“快乐教学保和谐，突破科研促发展，建设团队创水平”的学习实践活动载体，由院长、副院长、总支副书记牵头，分别举行了高级职称教师、博士、讲师和各年级学生代表参加的10余场座谈会，探讨如何突破学院发展的瓶颈，寻找促进学院快速发展的路径。
在以“建设团队创水平”为主题的3场教师座谈会上，与会教师踊跃发言，大家一致认为，团队建设领军人物十分重要，领军人物应具有德艺双馨，善于凝聚人心的本领；团队建设思路要清晰，目标要明确，且有连贯性；申请课题事先要做好协调，以团队的力量去申报，提高申报课题的命中率。教学团队要不断开展教学改革，紧跟形势的发展，选好教材，规范教案；认真做好授课心得交流，互相帮助，积极开展传帮带活动；以科研带动教学，以团队建设促进学院发展。
围绕“快乐教学保和谐”，通信工程学院面向各年级学生和部分教师举行了多场座谈会。与会同学结合自身的学习经历和就业情况等，畅谈对当前的培养计划、课程设置等的意见，提出了应多增加自主创新类实践环节、多开设计算机语言类课程、与企业多加强合作及开展就业培训等富有建设性的建议，并对分层教学和快乐教学提出了他们的看法。根据学生提出的想法，参加座谈的教师深入探讨了今后学院如何改进培养计划及课程设置、如何组建快乐教学体系和分层教学等问题。与会教师一致认为，利用有限的高校教育时间，在加强基础教育的同时，培养学生的实践应用能力和创新能力，增强学生的就业技能是学院教学需要达到的目标。（通信工程学院）
