杭电新闻

日前，管理学院公布了本年度学生科研的立项课题。本次参与课题申报的项目很多，最后经过专家组的认真评审，共有28项正式立项，较去年立项的13项，足足翻了一番。而且本次立项课题涉及的研究领域更广，课题类型更多，既有调研报告、学术论文，也有发明制作。学生们利用专业优势，在长期积累的基础上，就自己感兴趣的课题尝试研究和探讨。在具体申报过程中，学生们非常注意团队协作，所有的课题项目都是以班级、年级、社团等集体名义申报。更值得一提的是，很多学生选择了与学校建设相关的课题，像《运动会核心系统研究》、《校医院网站建设》、《杭电学风建设调研》等类课题就占了大部分，表明了学生对学校发展的关心和关注。

自去年实行《管理学院学生科研课题申报制度的实施细则》后，管理学院学生参与科研活动的热情不断高涨，学生在各类科研竞赛中频频获奖：一人获数学建模竞赛全国一等奖，三人获省三等奖，五人获校级奖；一项作品获“挑战杯”课外科技作品竞赛全国三等奖（杭电历史上论文类最高奖）、省特等奖，一项获省二等奖；分院获浙江省高校案例分析大赛和在杭高校管理案例设计大赛冠军。有些学生的科研论文还上了核心级刊物。由于管理学院在科研经费、科研场地、科研指导、论文发表、成果奖励等方面都有相应的扶持和考虑，并形成制度予以公平、公开、公正地执行，爱好科研的学生们都迸发了“我要学习”的内在动力，主动学习、创造性学习专业知识的积极性逐渐提高。学院每年拿出一部分经费作为学生科研立项基金；对学生科研成果获奖、论文公开发表给予重奖；对学生调研活动给予交通补贴等，从经费上保障了重点项目的正常运作。为确保课题研究的规范和深入，由正教授带头亲自参与学生科研指导。“迎评”期间，当评估组长任晓敏教授听了学院关于学生科研的工作汇报后，连声评价“在二级学院建立完善的学生科研立项制度是不多见的……”通过参与课题研究，许多学生开拓了视野、加深了认识，进一步树立了创新、创业的决心和信心；学院的科研氛围不断浓厚，加快了创新环境的建设。

在知识经济的时代，培养高素质的创新人才已成为适应未来社会发展的重要战略。建立大学生科研立项制度无疑能够完善人才培养模式，它培养了学生的创新意识和实践能力；它挖掘了学生潜在的研究能力；它提高了学生的科研水平；它强化了学生的科技意识和应用、推广成果的交流意识。因此，管理学院将常抓不懈，重视并完善学生科研工作，继续推进大学生素质教育。

钱波