杭电新闻

我们学校的定位是：以电子信息和经济管理为主要特色，工、经、管、理、文、法、教多学科协调发展的教学研究型万人大学。遵循这一办学理念，电子信息学院近几年始终把由教学型向教学科研型转变作为学院各项工作的指导方针，采取各种方式，利用不同场所向教师宣传教育，从而使这一特色办学理念在全院达成了普遍共识，在具体实践的深度和广度上也有了进一步的拓展和提高。

首先，随着我校教育规模的历史性跨越，建设一支职称、学历、年龄结构合理的教师队伍则显得非常重要和紧迫。学院对师资建设一贯高度重视，采取各种积极有效措施，近年来我们先后引进教授2名，副教授11名，具有博士学位5名，硕士学位16名，留学归国人员2名，有效缓解了师资短缺的矛盾。在大力引进外来人才的同时，我们还鼓励教师在职进修、举办培训班、为教师提供出国进修访问的机会，以提高师资队伍的整体学术水平和工作能力。目前有3人在读博士，11人在读硕士，2000年以来已有13人出国进修或访问。现在我院已拥有国家级有突出贡献专家2人,共享院士1人,入选浙江省151人才工程2人,浙江省中青年学科带头人2人及一批年富力强的中青年学术骨干，整体上学院师资队伍在职称、学历、年龄、学缘结构上日趋合理。

其次，人才培养、科学研究和社会服务是大学的主要职能，而大学的学科建设就是各种职能的具体承担者，学校的水平和地位都取决于他的学科水平。学院在由教学型向教学科研型转变的过程中，非常重视学科建设。多次召开专家和教师骨干讨论会，在深入了解本学科领域国内外发展状况和发展趋势的基础上针对学院实际确定了电路与系统、微电子学与固体电子学等学科的发展方向。近几年我们先后成功的申报了“电路与系统”特聘教授岗位和省级重点学科；成功申报了“电磁场与微波”、“微电子学与固体电子学”两个硕士点，并将于2004年招生；成功申报了“电子与通信工程”领域工程硕士点，并开始招生；我们还积极组织完成电路与系统博士点申报及教育厅组织的检查，获得联合培养博士权。我们还成功申报了信息产业部“电子材料与器件重点实验室”、“天线与微波技术重点实验室”等财政部专项基金及“电路与信息系统”等重点实验室项目，在构筑学科性基地上取得了进展，并在学科建设中发挥了重要作用。在人才培养上，我们注重特色。从方向设置上，依托优势学科及产学研基地支撑，以学科建设促进专业建设、凸现学院办学特色；培养方式上因材施教，采用工程实践等多种方式，充分发挥CAD、CAE所及省部级重点实验室等学科性基地在培养高素质人才中的作用。

再次，学科建设依靠科研能力的支撑，科研水平的高低是衡量能否由教学型向教学科研型转变的重要条件。我院始终把科研工作放在重要的地位，先后出台了多项科研管理、科研奖励、科研启动经费等管理办法；努力营造科研氛围，走出去，请进来，开展学术交流，近一年来请国内外学者、专家作学术报告10余次，我们先后还与美国圣何塞州立大学、爱尔兰都柏林大学、德国安哈特大学等近十所大学及公司开展了学术交流，探索合作办学、科学研究的模式；积极申报科研项目，多方开拓科研经费，经过我们不懈的努力，取得了明显的效果，科研经费有了大的跨越。2000年以来，电子学科共承担了3项国家“863”高科技项目；1项国家自然科学基金重大研究计划项目；4项国家自然科学基金面上项目；一批国家军事电子预研项目和省部级科学基金等一系列纵向科研项目，其中一批成果获国家、省部级科技进步奖、教学成果奖；横向科研力度也不断加大，取得了良好的经济效益和社会效益，有力的支持了学科建设和人才培养。自２０００年分院成立以来，已承担或完成的各类科研项目总经费超过２０００万，去年，国家重大项目获得数名列全校第一。

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