5月11日下午，杭州电子科技大学召开学习实践活动专题调研报告交流会，各专题调研组分别介绍了各自调研工作的情况，重点汇报了调研中反映出的问题及对问题的思考和认识。校党委书记方华、党委副书记金一斌、校学习实践活动专题调研牵头部门负责人和校学习实践活动领导小组办公室成员参加会议，会议由校党委副书记金一斌主持。 “进一步完善学校发展战略、发展规划，推进学校科学和谐发展”专题调研小组针对对于学校发展战略、学科建设、科技创新、人才高地建设、创新人才培养、内部管理等方面存在的不足，制定了相应措施，准备形成相关文件提交学校党委会讨论研究。 “以创新型人才培养为中心，进一步推进教育创新，提高人才培养质量”专题调研中发现在人才培养模式、师资队伍总量和结构、教学管理、教学资源等方面尚有缺陷，需要进一步解放思想，转变观念、强化教学工作中心地位、加强师资队伍建设、改革人才培养模式、加强学生实践能力和创新创业能力培养。 “进一步推进研究生教育创新，提升研究生培养质量”调研小组在调研中发现研究生生源质量和结构、人才培养定位和培养模式、导师队伍、研究生管理机制等方面存在不足，需要从学科建设、导师队伍建设、研究生培养的硬环境、研究生培养模式改革、研究生教育校院两级管理等五个方面着手解决。 “积极培养工程应用型软件人才，为地方经济社会发展服务”专题调研中准备从课程体系和教学方法改革、师资队伍建设、校企合作、构建工程实践能力培养体系、学历教育与资格认证结合等发面着手，制定相应配套政策，培养符合软件企业需要的工程应用型软件人才。 “提高科技创新能力，增强为国家国防建设和浙江省‘两创’战略服务能力”调研小组通过各学院和专题调研会中发现在人才和团队建设、科研基地和重点实验室、科技转化推广等方面存在着不足，准备从科研管理办法和评价考核体系、产学研推广机制、重点实验室基础平台作用等方面着手解决问题。 “深入实施人才强校战略，为学校发展提供人才支持”专题调研中发现师资队伍总量和结构、人才引进和团队建设、学术梯队建设、教师整体素质、教师管理激励机制和师德师风建设等方面存在问题，需要从加大经费投入和高水平人才引进力度、构建科学的师资培养体系、推进创新团队建设优、推进人事制度改革等方面提出思路和对策。 “提高学生就业竞争力，全力做好毕业生就业工作”专题调研中指出当前我校就业工作存在市场需求、毕业生素质、学校就业指导力度和质量、创业教育实践等方面困难，需要从人才培养模式、就业指导服务质量、统筹资源、完善机制建设等方面提升毕业生就业竞争力。 “以提升服务能力为根本，加强公共服务体系建设，建设高水平教学科研平台”专题调研小组在调研发现队伍建设、实验室和大型设备资源共享以及资源配置机制方面存在缺陷，并提出了解决初案。 “加强内部管理，进一步完善校院两级管理体制改革”专题调研小组在对校院两级管理中的重点问题、各职能部门管理运行机制中存在问题的分析基础上，形成调研报告初稿，准备继续展开深入分析，形成最终成果。 “加强后勤保障体系建设，建设和谐校园和节约型校园”专题调研小组在深入调研的基础上对餐饮管理工作、学生公寓管理、教师过渡房管理、车辆运行管理、公共资源管理、后勤服务总公司定位体制机制中存在的问题进行分析，对制定了相应的对策。 “坚持以学生为本，创新学生帮困维稳工作机制”专题调研小组在对学校困难学生按心理困难群体、学习困难群体、生活困难群体、就业困难群体、痴迷网络群体、延长学年群体归类的基础上，摸清我校困难生的具体情况，分析原因，并制定了具体的帮扶措施。 “加强干部队伍建设，提高领导干部推动科学发展的能力”专题调研小组在调查中发现虽然干部队伍整体水平较好，但也存在着不适应、不符合科学发展观的思想观念，要求不断完善干部选拔任用机制、积极探索干部专职化的有效途径、健全干部培训机制、加强后备干部管理、完善干部考核评价体系。 “加强校园文化建设，营造良好育人环境”专题调研小组在调研中发现我校在校园文化建设上存在着“软件”和“硬件”的不足，希望提高认识、完善机制、做好规划、狠抓落实，并制定了具体的对策。 “落实学校建立健全惩防体系实施办法，全面推进学校反腐倡廉建设”专题调研小组围绕“深化校务公开工作”主题，在调研中发现在校务公开意识、形式、职责分工、体制机制方面存在缺陷，并有针对性的提出具体对策。 方华充分肯定了各调研组近段时间来的辛勤工作，认为调研报告有思考有分析有质量，为下一段分析检查工作打下了坚实的基础。他指出分析检查阶段是学习实践活动承上启下的关键阶段，问题找得准不准，原因分析得透不透,措施实行得有不有力，直接关系着分析检查阶段工作的质量和成效。 方华强调，要做好下一步的调研总结工作，必须把握五个重点：一是紧紧围绕科学发展上水平这个核心，进一步明确学校的办学定位、办学思路和办学特色；二是明确人才培养这个根本任务，以教学工作为中心，改革教育培养模式，改进教育教学方法，完善实验实训条件，全面提高教学质量，努力帮助学生成长成才；三是切实抓好队伍建设这个关键环节，加强师资队伍、管理队伍建设，引进、培养、科学管理人才；四是紧密结合学校当前工作实际，特别是结合解决大学生就业、维护校园稳定、发挥学科优势、服务地方经济转型升级、深化内部体制改革等一系列重点；五是加强作风建设，不断改进党风校风学风。方华指出，在分析检查过程中，我们要以实践为主导，坚持把科学发展观内化为高校办学观，把科学发展观的要求转化为高校科学发展的正确思路和自觉行动，切实做到学以致用、用有所成。 金一斌指出，十四个专题调研进展顺利，富有成效，但也存在一些问题和不足，各参与部门要按照专题调研的分工要求，根据课题需要采取有效方式，找准问题，有针对性地对报告内容进行修改完善。[url=http://www.zjedu.gov.cn/gb/articles/2009-05-15/news20090515110313.html]详见省教育厅网站[/url]
