杭州电子科技大学图书馆经过充分的调研和准备，日前正式建立了旨在进一步加强图书馆与各院系间的联系沟通，多角度、全方位地为读者特别是高层次读者提供信息服务的“学科馆员制”。 21世纪的大学对图书馆的教学科研服务要求是什么？通过什么样的载体来实现？怎样充分发挥这个载体的作用？针对图书馆管理和服务的一系列问题，自今年9月份开始，杭州电子科技大学图书馆领导组织职工认真调研，决定建立服务学校教学科研的新颖载体“学科馆员制”。 “学科馆员”，是指具有某一学科领域专长或知识，并在该领域里提供文献信息服务的图书馆员。“学科馆员制”是为学校教师“量身定做”的个性化信息服务，学科馆员将通过电话、Email、MSN等多种方式为学校教师、研究生和大学生科研提供数据库使用常见问题的咨询、科研课题查新、专题信息检索、定题服务、文献传递等对口服务。 在学科馆员的人员选择上，杭电图书馆确定了9位馆员作为第一批学科馆员，其中有4位馆员拥有硕士学位，6位馆员为图书情报专业本科和硕士研究生毕业。为了加强学科馆员对学科专业知识的了解，除了对学科馆员进行信息资源利用方面的内部培训之外，校图书馆还将邀请专家学者对学科馆员进行学科前沿培训，使他们掌握学科发展动态，更好地为对口学科服务。 学科馆员主要提供下列服务：一、建立与对口学院的固定联系关系，为教师提供有针对性的综合信息服务。二、宣传推广图书馆的文献信息资源，为对口学院的教师及学生进行信息资源的检索培训，指导帮助他们掌握最新资源的检索和利用。三、编写读者参考资料、图书馆利用指南和数字资源的使用指南，利用图书馆网站构建包括最新文献、科研动态、学术会议等信息的资源站点。四、负责试用、评价对口学科的参考工具和数字资源，收集教师和学生们的反馈意见，为数字资源引进购买提供参考。五、为教师开展科学研究申报科研项目，申请科研成果鉴定和报奖提供咨询和跟踪服务。六、收集杭电教师和校友出版的专著和教材，筹办杭电文库。[url=http://www.zjedu.org/manage/add/info/11340281308799.phtml]浙江教育网[/url]