本报讯  走进计算机学院韩建平老师的C语言程序设计课堂，只见同学们正几人一组围坐一处，对着桌子侧边的显示屏热烈地讨论着，屏幕上显示的是小组成员刚刚在各自电脑上完成的测试题。韩建平则巡回于各小组之间进行指导，遇到比较典型的问题，就动动按钮，将该同学的电脑画面同步到各小组的显示屏上，全班同学一起进行重点分析探讨……

没有了传统课堂上“口若悬河”的老师和“排排坐”的同学，整堂课都以问题为导向，一个问题接着一个，学生的讨论声不绝于耳，真正实现了教学由“以教师为中心”向“以学生为中心”的转变。而促成这一转变的，除了掌控课堂的“总舵手”韩建平，也离不开教室硬件设施的支持。这个看起来有些“高大上”的教室，就是学校智慧教室一期建设项目之一——精品互动录播教室，完全配得上“智慧教室”这个名头。

日前，随着信博楼（第7教研楼）多功能报告厅正式交付投入使用，我校智慧教室一期建设项目全部完成。一期建设项目包括2间精品互动录播教室、24间常态互动教室、1个课程制作中心和1个容纳360人的多功能报告厅。大部分教室在2017年陆续投入使用，效果良好。

“整间教室对于‘翻转课堂’教学来说是当之无愧的得力助手。分小组围坐的布局更易于营造轻松活跃的课堂讨论氛围，设备和软件显著提升了课堂效率，学生的创意作品可以直接投影分享，遇到典型问题可以统一分析、讲解，课堂各活动环节切换顺畅自如。”韩建平对智慧教室赞不绝口。

坐在教室里，可以同步观看国内外优秀教师的授课，并可随时提问，老师实时答疑；课堂互动好比视频聊天，无需站上讲台，你的方案即能一对一分享给全班同学；教室摇身一变成为录制中心，虚拟抠像、精品课程录制、后期制作一步到位；连接教室热点，可以直接查看课堂教学情况、老师上课课件……杭电学生在日常学习中，真真切切地享受到了智慧教室带来的红利。

“教学模式是深化教学改革的突破口。我们本着‘互动、互联、互通’的建设理念来改造升级智慧教室，通过现代信息技术手段重构教学环境，以此来促进教学模式变革，进而更好地助推学校教学改革。”教务处相关负责人表示。（校新闻中心  教务处/文  宋建跃  卢昕煜/摄）

各怀“绝技”的智慧教室

精品互动录播教室：能满足分组讨论、全自动自助式课程录制、无线投屏、屏幕共享等，每组配备一个大尺寸显示器，最多可显示6组信号，可接收本组成员电脑信号或教师机或任何一组屏幕。任课教师可一键开启和关闭所有设备，一键将教师机或任何一组学生屏幕进行广播，实现教学信息的即时分享。

常态互动教室：配备短焦互动投影仪、全自动录播设备、可自由拼接课桌椅等。课桌椅可根据课堂任务需求和小组成员人数，进行灵活调整，既可以“排排坐”，也可以“分组研讨”，为拓展师生互动和学生间互动方式提供硬件支持。

课程制作中心：采用广播级录播、抠像、编辑移动一体机，配备2台高端摄像机、广播级非编系统、25平方蓝箱等，可完成虚拟抠像、精品课程录制和后期制作，实现高质量的课程制作、虚拟背景视频课制作。

多功能报告厅：包含多媒体报告厅教学会议系统、精品会议录制系统、远程互动教学系统等，配备24块拼接大屏、录播系统、数字调音台等，可同时满足360人的会议、教学、报告、跨校区的远程互动教学等。通过拼接大屏，可以看到所有智慧教室的实时教学图像，并可点击回看。