在学期初召开的研究生教育工作会议上，学校明确提出今年将启动“研究生教育质量工程建设”，全方位狠抓研究生培养质量。
　　研究生教育在培养高层次人才、创造高水平科研成果、提供高水平社会服务等方面有着不可取代的重要作用。我校的研究生教育起步早，自1981年开始招收硕士研究生以来，至今已有32年的历史。经过多年的建设和发展，学校已发展成为浙江省人才培养、科学研究、社会服务、知识和文化传承的重要基地，建立了完整的从学士到硕士及合作培养博士研究生的质量保障体系，目前我校在校硕士、博士研究生规模已近3000人。
　　在几十年的研究生教育发展过程中，“创新”与“质量”一直是我校研究生教育的两大主题，而在高等教育日益发展的今天，如何进一步提高我校的研究生教育水平和教育质量，改革研究生培养机制和创新人才培养模式，形成有利于高层次、高质量、创造性人才培养的研究生培养体系，成为杭电人执着思考、孜孜以求的一道命题。本着“教育质量是研究生办学的生命线”的理念，今年，学校全面开展“研究生教育质量工程建设”，推出五大项目，全面提升我校研究生教育质量。
　　
　　项目一：研究生优秀学位论文培育
　　研究生优秀学位论文培育项目是学校研究生创新教育计划的重要组成部分。该项目以“科学选拔、跟踪培育、加强考核、重点突破”为指导思想，通过对部分研究生进行重点资助和培养，培育国家级、省级优秀学位论文，切实加强研究生创新意识和创新能力的培养，提高学位论文质量。
　　所谓“科学选拔”，即学校每年进行一次优秀学位论文候选人选拔，选拔人数控制在20-30人，实行由研究生个人及导师联合申请、学院初评、学校专家组审定的选拔机制。选拔有着严格的标准，要求候选人的学位课成绩及学科综合考试成绩排名需在本专业前1/3，同时其论文必须经研究生导师认定具有优秀学位论文培养潜质，具体为：博士学位论文选题应为本学科前沿，预期可取得重大的创新成果，开题报告评价为优秀；硕士学位论文选题紧密结合本学科研究热点和前沿问题，具有重要的应用价值或理论意义，开题报告评价为优秀。
　　学校对被确定的候选人，给予经费资助，硕士学位论文资助金额为1.5万元，博士学位论文资助金额为3万元，并鼓励各学院实行配套经费支持。
　　论文完成后，由候选人导师牵头组织培养学院所在一级学科组织本领域的5人及以上人员成立专家组对成果进行鉴定。优秀硕士学位论文必须符合下列条件之一：在一级及以上学术刊物，以第一作者发表2篇及以上论文；在一级及以上学术刊物，以第一作者发表论文1篇，知识产权2项（发明专利署名前三，软件著作权、实用新型专利署名第一）；权威期刊、高影响因子期刊发表1篇及以上。优秀博士学位论文研究成果应显著高于优秀硕士学位论文研究成果。通过鉴定的优秀学位论文，直接确定为校级优秀学位论文。
　　
　　项目二：研究生品牌课程建设
　　研究生品牌课程建设项目意在推进研究生教育改革，进一步加强研究生课程建设，打造优秀教学团队，推进研究生教育国际化进程，培养具有创新能力和国际竞争力的高素质人才。项目要求每个学院至少建成一门品牌课程（包括教育基础课程和专业核心课程）和一门全英文教学国际化课程，着力建成一批反映我校研究生教学特色和水平的研究生品牌课程。
　　该工程采取项目申报制，拟重点建设的研究生品牌课程，必须具有一定的学科覆盖面，以适合跨一级学科的研究生选修；项目负责人原则上必须具有高级专业技术职务，科研水平较高，教学经验丰富，教学效果良好；项目团队成员不得少于3人，且结构合理、人员稳定、教学研究水平在业内处于领先水平。研究生基础和专业核心课程应具备课程自身特点和教学特色，编写高水平的教材或专著，通过教师的学术水平、教学特色和人格魅力，体现课程的思想性、科学性、生动性和新颖性。全英文教学国际化课程选用本学科专业的国际先进教材，建设研究生全英文教学国际化专业课程。
　　批准立项的研究生品牌课程建设项目，由学校投入建设经费，重点项目资助3万元，建设时间为3年，一般项目资助1.5万元，建设时间为2年。课程的主讲教师需与学院、学校签订项目建设责任书，并承担相应的责任、权利和义务。学校将定期对课程建设情况进行验收考核，合格项目应至少符合以下条件中的2项：一、出版品牌课程研究生（系列）教材（专著）；二、理工类课程以第一作者在学校认可的一级及以上期刊或国际期刊上发表2篇与课程建设内容相关的论文，人文社科类课程以第一作者在学校认可的核心及以上期刊或国际期刊上发表2篇与项目研究内容相关的论文；三、品牌课程研究生学评教优良率达到80%及以上。
　　
　　项目三：研究生国际、省际交流专项建设
　　为提高研究生开展国际（境外）、省际学术研究交流的能力，培养具有科技创新能力、国际视野的高层次拔尖创新人才，学校对具有较好的学术交流和科研创新能力，具有较高的外语水平，有意参加与学校签订交流协议或与学校有科研合作项目的省外、国（境）外高校（研究机构）的访学、交流和科研等活动的研究生，提供不少于3个月的学术研究交流活动。交流经费由学校和导师（或学科点）共同资助完成，学校将根据交流项目的时间和地区，为申请人提供3000元—15000元不等的经费资助。
　　
　　项目四：研究生教育教学改革研究
　　研究生教育教学改革研究是助推研究生教育创新，提升研究生教育水平的重要动力。学校鼓励全校从事研究生教育的教学和管理人员，进行跨学院、跨学科、跨领域的合作研究，目的是在研究生培养机制改革的基础上，开展研究生教育理论、研究生教育培养模式创新、课程体系建设、课程教学改革、研究生教材建设等方面的研究与改革实践，为学校高层次创新人才培养创造更好的教学条件和育人环境。
　　教改项目坚持理论联系实际的原则，申请的项目应具有科学性、先进性和可行性，研究成果要能够在近期内应用、推广，直接产生良好的教学效果。项目实行负责人制，研究期限一般不超过2年。学校依据评审级别给予不同额度的经费资助，重点项目0.8万元，一般项目0.5万元，并鼓励各学院实行配套经费支持。
　　项目实行严格的检查制度和处罚机制。立项一年后，项目负责人须提交项目进展中期报告，由研究生院组织中期检查。检查合格，拨发后期经费；中期检查不合格，将停止拨款，限期进行整改。项目负责人应在项目结束后，提交项目结题报告和成果材料，由所在学院初审并提出初步验收意见后报研究生院，由学校组织专家进行结题验收。未通过验收的教改项目，应按专家组建议进行整改，另行申请结题。整改后，验收仍未通过者，学校有权中止或撤销项目，且项目负责人3年内不能申报同类研究生相关资助项目。
　　
　　项目五：研究生科研创新基金
　　研究生科研创新基金是学校为进一步提高研究生的创新能力和培养质量，资助全日制在校研究生进行科学研究而设立的专项基金。基金以团队申请的方式进行，申请团队不得少于3人，申请的项目及其研究内容必须与申请者所在学位点学科及其研究方向一致。
　　科研创新基金按照学科类别分为理工科项目和人文社科项目，研究周期一般为1年。理工科项目每项资助不少于5千元，人文社科项目每项资助不少于2千元。项目经费实行立卡专款专用。
　　学校研究生工作部负责科研创新基金的受理申请、组织评审、实施、管理和验收。作为合格验收的考核标准之一，科研创新基金项目研究成果应至少达到以下1项：一、理工类研究生以第一作者在学校认可的一级及以上期刊或国际期刊上发表2篇与项目研究内容相关的论文；人文社科类研究生以第一作者在学校认可的核心及以上期刊或国际期刊上发表2篇与项目研究内容相关的论文；二、与项目研究内容相关、成功参赛省级及省级以上大学生“挑战杯”系列竞赛，或校级及以上比赛中获得二等（含）以上奖励；三、与项目研究内容相关、在全国研究生电子设计竞赛、研究生数学建模竞赛中获得区域性三等奖及以上奖励；四、与项目研究内容相关的成果获准国家发明专利或实用新型专利，且获准专利必须以我校为专利权人；与项目研究内容相关的成果获准计算机软件著作权登记，且获准软件登记必须以我校为权利人；上述知识产权以第一完成人获得2项及以上。
　　重视研究生教育、积极打造研究生教育品牌是我校全面实施教育质量提升工程，推进核心竞争力建设的重要组成部分，也是我校能够高水平启动博士生培养工作的基石，五大教育质量工程的稳步推出和扎实开展，将不断推动我校研究生培养机制的改革创新，形成具有鲜明特色的研究生培养模式，进一步拓展国际化办学空间，为国家和区域经济社会发展培养更多的高素质人才。（校新闻中心）