用科学态度和方法建设生态文明
    材料与环境工程学院教师  季振国
　　十八大报告首次将生态文明建设作为中国特色社会主义“五位一体”总体布局的重要内容提高到前所未有的高度，我认为这是符合社会发展规律的一个重大举措，是构建科学发展观与和谐社会的具体体现。
　　作为一名长期从事材料科学与工程教学和科技工作的高校教师，我认为建设“生态文明”和“美丽中国”首先要实现自然生态的文明，也就是说我们要有蓝色的天，白色的云，绿色的水，清新的空气，就是要求我们用科学态度和方法，解决社会生产发展存在的粗放的、不可持续的、破坏环境和过渡消耗能源的问题。因此，必须注重节约资源和能源，提高资源和能源的有效利用率。同时，要积极开发绿色新材料，注意材料研发、生产、加工与使用过程中的资源节约与环境污染。此外，我认为十八大报告所指的“生态文明”绝对不只是自然意义上的生态文明，还包括社会意义上的生态文明。报告提出“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程”。这就是说，生态文明也包括社会生态文明，要在经济、政治、文化、社会各方面、全过程实现生态文明。因此我们必须把人放在第一重要位置，以自然生态文明为基础，建设一个自然环境优美、人与自然和谐、经济与环境和谐、人与社会和谐的生活富裕和生态良好的文明社会，建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
　　
    加快我校环境学科建设，为“美丽中国、生态文明”作贡献
    材料与环境工程学院教师  谢正苗
　　十八大报告首次把大力推进生态文明建设独立成章，提出必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位。“生态文明”、“五位一体”、“绿色发展”、“美丽中国”响彻祖国大地的每一个角落，这些崭新的提法、充满活力与希望的词语迅速成为人们热议的焦点。从十六大报告提出经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”，到十七大提出经济建设、政治建设、文化建设和社会建设“四位一体”，并首次提出建设生态文明的理念，再到十八大将大力推进生态文明建设独立成篇，提出社会主义现代化经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”的总体布局，这是党的理论体系不断继承创新、科学发展的过程，闪耀着智慧的光芒。
　　我校环境学科是浙江省重点学科。根据浙江省提出的“坚持生态省建设方略、走生态立省之路”，“打造‘富饶秀美、和谐安康’生态浙江，努力实现经济社会可持续发展，不断提高浙江人民的生活品质”的战略目标，环境学科将积极参与“生态省”建设和“811”环保行动，积极将科研成果用于解决11个重点环境问题，产学研结合，提高企业的技术水平和自主创新能力。同时，环境学科将在“美丽中国、生态文明”建设中，努力完成有自身特色和优势的以下任务：1、浙江省环保厅“811”环保行动中省级督办的“土壤污染与修复”；2、“811”环保行动中的“垃圾及其他固体废弃物处置”课题，完成浙江省重大科技专项 “废旧塑料高效稳定裂解关键技术研究与成套设备示范”， 对浙江省“变废为宝”和“循环经济”作出贡献；3、为浙江省研发水污染控制技术和新工艺包括低运行费用和高智能化水处理工艺及设备、污染废水资源化技术及设备。

给未来一个天蓝、地绿、水净的美好家园
    材料与环境工程学院教师  霍德璇
　　从“科学发展观”强调的可持续发展到十八大报告中首次将生态文明建设作为中国特色社会主义“五位一体”总体布局的重要内容，更明确地将生态文明建设与经济建设、政治建设、社会建设、文化建设提到同样的高度，可以看到党中央在国家发展过程中更加重视人与自然的和谐发展。我们党和国家将在实现当代人利益的同时，给子孙后代们留下天蓝、地绿、水净的美好家园。
　　目前，我所在团队的研究主要集中在新型热电材料与磁电子材料的研究及应用领域。热电材料是一种利用固体内部载流子在温度或电位梯度场中的传输实现热能和电能直接相互转换的功能材料。开发新一代高性能热电材料对能源和环境这一影响我国经济持续健康发展的战略瓶颈问题具有十分积极的意义。而磁电子材料是新一代电子信息器件的物质基础，对于提高信息记录密度、信息处理速度和低功耗具有重要意义。我们从事的这些新材料的研究都与节能环保有着密切的联系。因此，我们将在十八大精神的鼓舞下更加努力做好本职工作，为国家新时期的建设作出应有的贡献。

从教学和科研中践行生态文明理念
    管理学院教师  段显明
　　十八大报告提出提出生态文明建设，是我们党对自然规律及人与自然关系再认识的重要成果。推进生态文明建设是与我们党一贯倡导和追求的理念一脉相承的，是对我们党关于资源和生态环境问题的新概括、再升华。上世纪80年代初，我们就把环境保护作为基本国策，“九五”计划决定实施可持续战略，“十五”计划首次提出主要污染物排放总量减少的目标，党的十六大提出走新型工业化道路，党的十六届三中全会提出树立全面、协调、可持续的发展观以及统筹人与自然和谐发展的思想，党的十六届五中全会提出把节约资源作为基本国策，党的十七大提出建设生态文明、牢固树立生态文明观念等。在这一系列战略思想和重大部署指导下，我国生态文明建设扎实展开。生态文明观念逐步树立，全民资源节约和环保意识增强。尽管近年来我国生态文明建设取得重要进展，但经济发展面临越来越突出的资源环境制约，人民群众对良好生态环境的要求越来越迫切：一是资源约束趋紧；二是环境污染严重，环境状况总体恶化趋势没有根本遏制；三是生态系统退化。
　　生态文明不是口号，而是需要共同的行动。我目前从事的科学研究接近于生态环境领域，已完成“变废为宝：发展我国资源再生产业政策研究”、“控制和减少污染物排放的机制与政策研究”、“促进企业自主节能减排的政策研究”、“促进循环经济模式推广应用的机制政策研究”等理论研究成果，同时，在教学和指导学生参加暑期社会实践、大学生挑战杯等竞赛中，我也积极抓住机会传授“生态经济”、“环境经济”、“循环经济”和“低碳经济”的知识和思想。在认真学习党的十八大精神之后，我将更自觉地将自身所学转化为发展的动力，深入学习、研究、为推进生态文明建设作出贡献。

用实际行动推进生态文明建设
    材料与环境工程学院教师  聂秋林
　　生态环境与人类的经济、政治和文化的发展有着密切的联系。在全球经济一体化的背景下，世界生态环境问题一直是各国共同关注的焦点。十八大报告首次单篇论述生态文明，把“美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标，将生态文明建设作为中国特色社会主义“五位一体”总体布局的重要内容提高到前所未有的高度，这不仅昭示了我们党加强生态文明建设的意志和决心，更重要的是表明我们党对科学发展的内涵有了更加全面和深刻的认识，对我国现代化建设提出了更新、更高要求。当前，我国经济发展面临的资源环境制约越来越凸显，环境状况总体恶化趋势没有根本遏制, 只有推进生态文明建设,才能保持我国经济持续健康发展，也只有这样才能促进世界生态环境的保护与建设。
　　作为材料与环境工程学院一名教师，我和学院其他老师一道依托专业的特点，致力于生态环境问题的研究。学院教师在污染土壤修复、大气污染和水污染控制、环境光催化治理和环境材料等方面取得了一系列研究成果。与此同时，学院教师更注重研究成果的实际转化。目前学院教师研究的不少环境相关项目包括废弃塑料炼油项目，钢排钉的替代产品——塑料排钉等都实现了产业化，以学院老师牵头成立了三家专注于环境问题解决方案的科技公司，为发展低碳经济、循环经济，建立资源节约型、环境友好型社会，建设“美丽中国”贡献自己的力量。

科学技术自主创新和生态文明制度建设的重要性
    材料与环境工程学院教师  赵红挺
　　党的十八大报告首次单篇论述生态文明，首次把“美丽中国”作为未来生态文明建设的宏伟目标，把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，表明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化，把生态文明建设摆在五位一体的高度来论述，也彰显出中华民族对子孙、对世界负责的精神。
　　美丽中国是生态文明建设追求的目标，主要包括：发达的生态产业，绿色的消费模式，永续的资源保障，优美的生态环境。其主要障碍在于科学技术和制度建设的相对落后，因此，建设“美丽中国”的根本出路在于科学技术自主创新和生态文明制度建设。
　　结合我们团队所从事的环境材料研究领域来看, 生态环境材料及环境保护应用技术是在人类认识到生态环境保护的重要战略意义和世界各国纷纷走可持续发展道路的背景下, 在国际新材料技术和环境保护研究中交叉形成的一个新领域，其研究开发目前在美、日、德等发达国家十分活跃。生态环境材料作为一门新兴的交叉学科，将环境性能和环保应用研究融入新材料的开发。研发各种环境相容性优的新材料及绿色产品和新型环保技术，将成为21世纪材料与环境保护科学与技术发展的主导方向。随着基础和实用研究的深入，许多环保节能难题有望得到解决，我们将充分享受到科学技术发展给人类带来的洁净环境。在今后的研究中，我们将努力做好科研工作，争取为我国的生态文明建设作出贡献。

深刻把握生态文明建设的核心
    材料与环境工程学院教师  陆娴婷
　　十八大报告中首次将生态文明建设作为中国特色社会主义“五位一体”总体布局的重要内容提高到前所未有的高度。作为高校环境学科方向的教师，我认为我们可以从以下几个方面大力推进生态文明建设。
　　首先，我们要深刻把握生态文明建设的核心，要把防范环境风险、保障环境安全，改善环境质量、维护环境民生作为环境保护工作的重中之重；其次，努力加强业务能力和提高科研水平。通过不断创新环境监测手段，脚踏实地做好环境监测和保护工作，为生态文明建设发挥监督保障作用；三要提高认识，以科学发展观引领环境保护走上新台阶。必须认识到环境保护与生态建设是一项非常复杂的系统工程，不能仅就环保而论环保，必须从各方面着力，把环保工作上升为生态文明建设的重要一环，融入经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的全过程，做到包容开放，创新求进，使社会更和谐，人民更幸福。

时代的要求，民意的呼唤
    材料与环境工程学院教师  陈杰
　　中华民族的发展和复兴离不开中国共产党的英明领导。在这条复兴之路上，我们党的先进执政理念起了关键作用。从“人定胜天”、“发展是硬道理”到“和谐社会”、“美丽中国”，体现出我们党越来越尊重人民感受、越来越尊重自然的执政理念。贫穷不是社会主义，污染同样不是社会主义。十八大报告将生态文明建设，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设一起，列入“五位一体”总体布局，并用专章论述。生态文明地位的“升格”，体现了我们党对生态文明建设更加重视，对生态发展规律的认识更加深刻，顺应了时代的要求、民意的呼唤。
　　从PM2.5监测的出台，到火电厂NOx新排放标准的制定，作为一名环保科研工作者，我已经深刻感受到了党在生态文明建设和环境污染治理方面作出的努力。但我们仍要正视我们国家生态建设和环保工作与欧美发达国家的差距。要实现“生态文明建设，美丽中国”，我认为首先要靠制度法规来保障。根据生态文明建设的要求,对包括环境保护法在内的相关法律法规进行修改完善，并不断扩展相关的立法领域。同时,应当将生态文明建设新的制度如适度消费、建立节约型社会、群众的参与及监督等纳入到生态文明法律制度中。其次，“美丽中国”的实现需要全体国民共筑道德高地，将环保意识的培养从小抓起。从精神层面上杜绝目前盛行的企业偷排、漏排和个人铺张浪费的行为。

生态文明建设激发大学生“正能量”
    材料与环境工程学院学生  赵芬
　　党在十七大时就提出了生态文明，现在又将其提升到更高的战略层面，成为“五位一体”建设目标的重要组成部分，共同支撑着“美丽中国”的建设。中央财经领导小组办公室副主任杨伟民说，“虽然生态文明这个词并不是十八大首次提出，但这次是系统化、完整化，带有一定程度的理论化，是我们党对资源环境保护、节能减排一系列战略思想方针的再概括和再升华。”
　　进入新世纪以来，“绿色经济”、“循环经济”、“低碳经济”等概念纷纷提出并付诸实践。党的十八大报告集中论述大力推进生态文明建设，意味着不能仅仅是号召和观念转变，更需要我们对制度进行改革、改变，形成适应生态文明理念要求的制度。
　　十八大报告把生态文明建设放在科学发展观的突出地位进行强调和论述，这也激发当代大学生身上的“正能量”。大学生作为年轻一代，是我国未来现代化建设的中坚力量，是推动生态文明建设的主力军。作为环境专业的一名大学生，我们更为此感到振奋，这激励着我们扎实学好专业知识，为国家的环保事业献出自己的一份力量。（校新闻中心）