5月11日下午，学校举行学习实践科学发展观活动专题调研报告交流汇报会，校党委书记方华，各专题调研牵头部门负责人，学习实践活动领导小组办公室成员参加会议，会议由校党委副书记金一斌主持。

根据学校深入学习实践科学发展观活动实施方案的安排，围绕“提高学校核心竞争力、维护好学校核心利益、解决好师生关心的热点难点问题”，校党委研究确定了14个专题调研内容，现已分别形成调研报告初稿。交流会上，各专题调研牵头部门负责人分别就各自调研专题的调研过程、调研结果以及对策思考等作了汇报。

方华充分肯定了各调研组的辛勤工作，认为调研报告有思考、有分析、有质量，为下一阶段的分析检查工作打下了坚实基础。方华指出，分析检查阶段是学习实践活动承前启后的关键阶段，问题找得准不准，原因分析得透不透，措施实行得有不有力，直接关系到分析检查阶段工作的质量和成效。

方华强调，要做好下一步的调研总结工作，必须把握五个重点：一是紧紧围绕科学发展上水平这个核心，进一步明确学校的办学定位、办学思路和办学特色。二是明确人才培养这个根本任务，以教学工作为中心，改革教育培养模式，改进教育教学方法，完善实验实训条件，全面提高教学质量，努力帮助学生成长成才。三是切实抓好队伍建设这个关键环节，加强师资队伍、管理队伍建设，引进、培养、科学管理人才。四是紧密结合学校当前工作实际，特别是结合解决大学生就业、维护校园稳定、发挥学科优势、服务地方经济转型升级、深化内部体制改革等一系列重点。五是加强作风建设，不断改进党风校风学风。方华指出，在分析检查过程中，我们要以实践为主导，坚持把科学发展观内化为高校办学观，把科学发展观的要求转化为高校科学发展的正确思路和自觉行动，切实做到学以致用、用有所成。

金一斌在会议总结时指出，14个专题调研进展顺利，富有成效，但也存在一些问题和不足，各参与部门要按照专题调研的分工要求，根据课题需要采取有效方式，找准问题，有针对性地对报告内容进行修改完善。（宣传部）