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“万名好党员”孟金环:做专业的老师,做有温度的事
作者:admin 来源:学校新闻部1 时间:2018-12-18 点击量:1154

       “真诚、韧性、思考、谦和、感恩”,这是采访后,孟金环老师留给记者的深刻印象。她用这五种特质完成了在辅导员岗位上15年的坚守,服务了7届1400多个学生。

       今年教师节之际,孟金环荣获“省级优秀教师暨浙江省高校优秀辅导员”称号。“2003年我到杭电担任辅导员,至今已有15年了。能够得到这样一种肯定,我觉得还是挺激动挺兴奋的,毕竟省级优秀辅导员是最贴近我职业身份的一种认可。”接受采访的孟金环谦虚地谈到,嘴角噙着一抹浅浅而自信的微笑。

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理性又感性,学生眼里的亦师亦友

  “孟老师的工作经验非常丰富,不管是对就业,学习还是生活方面的指导都很到位。她在生活中是很好相处的,和学生基本没什么代沟。她在处理学生工作中比较注重方式方法,感觉很尊重学生。”理学院15级数学与应用数学专业的屈云飞谈起孟金环老师满是溢美之辞。今年10月,屈云飞拿到了2018年浙江省高校国家奖学金特别奖,“我大一的时候比较迷茫,经常去找她咨询问题,感觉孟老师那个时候的指导建议对我帮助非常大,说是指路明灯也不为过。在每个方面孟老师都很细心地讲了很多注意事项,还帮我联系推荐导师,现在想想还是很感动。”

  孟金环就是这样一个学生眼里亦师亦友的存在,真诚热心的个性、专业严谨的教学方式,在她15年的辅导员生涯中始终如一。2003年,因为喜欢跟学生交流,22岁的孟金环来到杭电成为一名辅导员。“我觉得通过自己的努力让学生在学习知识的同时,能够有其他方面的收获,是挺有成就感的一件事情,刚好当时又有机会,一晃就过了那么多年。”孟金环感慨到,回忆15年来点点滴滴的师生情谊,她不禁湿了眼眶。

  她深刻地记得工作第一年,有个男生因为家里父亲生病,一着急想退学打工赚钱。面对这样的情况,孟金环的第一反应就是竭尽所能帮他解决燃眉之急,此后还帮他找了一些勤工的工作。在她和学校的帮助下,男生坚持了下来。更争气的是,他还被评为校“十佳大学生”,后来发展得很不错。这样的例子不胜枚举:曾以《风雨中绽放的马兰花》入选《希望:国家奖学金获奖学生风采录》的2007级学生狄慧慧,省十佳大学生、国际数学建模竞赛特等奖获得者付晨光等,都坦言在孟老师的指导下,收获多、启发大。

  孟金环说在理学院,励志的学生很多,而她特别希望自己能够在精神上给他们鼓励和力量,为他们的未来保驾护航。她还直言自己非常严格,她希望学生们在学校的这四年里能够有最大程度的发挥和成长,所以她很希望引导学生,将他们的潜力激发出来:制定适当的目标,给一些专业的建议启发调动其主观能动性。严师出高徒,孟金环带出了近百名被北大、中科院、浙大等名校录取的学生。

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做专业的老师,做有温度的事

  “现在的孩子很有思想。越来越多的学生,有个性化的发展和需求,不再是我们传统意义上的理解,就像我们的十佳大学生里有人成功创业,有人做了导演,有人当背包客去环球旅行,传播中国文化,所以我就开始慢慢研究‘个性生涯辅导’这个课题。”15年,孟金环见证了一大批学子的成长历程,看到了越来越多个性鲜明、风格迥异的学生,这一切都敦促她不断督促自己去做一个更专业的老师。

  孟金环深知“路走对了,心灵鸡汤才有用”。她和学生深入交流接触,敏锐地发现各自的特质,适时提供专业的建议和帮助。考研、就业、创业、公务员、出国……每个学生的职业发展路径不同,孟金环针对学生不同的需求提供不同的帮助,不遗余力地为他们创造一个专业的环境。“辅导员是开启学生社会支持系统的一把钥匙,帮助学生打开那扇人生之门。”

  孟金环非常赞叹杭电浓厚的竞赛氛围。2013-2017年中国高校创新人才培养暨学科竞赛评估结果和《中国高校创新人才培养暨学科竞赛白皮书(2012-2017)》发布。我校以218个奖项数量,总成绩91.02分,在2013-2017年全国普通高校竞赛评估结果(本科组)中排名第17位。全国第17位的排名秒杀了不少985、211名校,孟金环积极鼓励学生参加竞赛锻炼,在自己擅长、适合的领域参赛,一方面更容易取得好成绩,另一方面更能够培养出科学素养、学术能力和思维模式。

  不仅如此,孟金环更教导学生要对杭电和社会有高度责任感。10年来,在她的组织下,理学院“雷锋兵站”的社会服务项目进行得风生水起。“雷锋兵站”的定位是大学生党员的道德示范基地,培养大学生党员这个群体的自我管理、自我服务、自我提升,希望学生有高度的社会责任感和家国情怀,参与一些社会热点问题。截至目前,“雷锋兵站”开展党建活动500余次,获评浙江省党建特色服务品牌,得到了杭州电视台、《青年日报》等数十家媒体报道。。

  孟金环还组织校内党员讲师团,给一些高数、线代基础课程有困难的学生进行课业辅导,目前累计时长已超过3000个学时;策划组织一系列校园服务:“骄阳似火,你来接;风雨兼程,我们送”的毕业生送行活动,火爆毕业季;校外跟九堡镇下属的30多个社区频繁互动,到社区开展志愿服务,最近的“老漂族”(为了照顾子女背井离乡来到大城市的孤独老人)大调查,得到了全社会的广泛关注。

  “我们刚开始做这个事情的时候,也没想做多大,就想实实在在地做一点帮别人的事情。”从理论到实践,从校园到社会,一个个项目让温情弥漫。做有温度的事也是孟金环一直以来的追求。

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希望能更好凝练工作方法,做更好的自己

  辅导员的工作很杂很忙,孟金环却乐此不疲。“看着这么多学生,从之前的一种状态,进步到后面另外一种截然不同的状态,挺有成就感的。”

  与此同时,她仍然觉得自己“潜力”无限。“辅导员的职业特点一方面需要有活力和创新意识,同时也需要时间的历练和成长,专业技能强。我现在有了比较丰富的经验,但是在专业上仍然要不断学习。辅导员工作真的是时刻在变化,我希望自己跟得上时代,跟得上不断变化的学生风格,有更高的眼界和格局。”

  孟金环坦言,自己更愿意追求的是职业满足感和获得感。在她眼里,学生是她工作的全部。她坚持记录学生成长笔记20万字,可谈及此她却不以为意。“15年20万字不足为奇,如果每天跟学生都有交流的话,每天随便200字不在话下。”15年,很多事情不经意间已成习惯。

  “自己还是很喜欢这份工作,也愿意投入时间。”说着这话的孟金环眼睛闪亮:“希望能更好凝练工作方法,做更好的自己。希望工作有掌控力,可以积极淡定应对每件事。”

  15年风雨兼程,孟金环用专业和温度走出了一条属于自己的职业道路,实现自己的期待与理想。(彭莉洁)