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【砥砺六载 奋进杭电】人文与法学院:抓机遇 强特色 推进学院快速发展
作者:admin 来源:人文与法学院 时间:2019-01-09 点击量:8373

  人文与法学院自成立以来,本着“务实肯干 强化特色 拼搏争先”的精神,在学科建设、人才培养、服务社会、党建思政等各项工作中努力开拓创新,抢抓机遇,快速推进学院发展。

以“信息化”特色为导向,组建团队,推进学科建设

  学院在成立之初就确立了“紧扣学校信息化优势,强化学科建设特色”的发展思路,成立信息化与法制建设研究所、信息化与文化传播研究所、信息化与社会发展研究所,设立“网络文化与网络社会”出版基金,在浙江大学、上海交通大学出版社出版系列丛书10余部,在《浙江社会科学》等期刊开设“网络文化与网络社会”研究专栏,主办学术期刊《网络文化研究》,不断凝练“信息化”学科特色。在学科快速发展的基础上,学院新增了汉语国际教育、社会管理科学与工程(自主设置)两个硕士点,实现了学科点建设的历史性突破。

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  与此同时,学院人才队伍建设也快速发展,学院专任教师由建院初期的30多人增加至目前的近60人,80%以上教师具有博士学位,45岁以下中青年教师占到80%,是一支朝气蓬勃的高水平队伍。学院连续6年获得国家社科基金项目立项,在研国家社科基金项目12项(其中重点项目2项),工业与信息化部项目2项,教育部人文社科基金项目14项,浙江省哲学社会科学基金项目21项;在权威、一级期刊发表论文41篇,出版专著42部、教材5部;获得浙江省第十九届哲学社会科学优秀奖二等奖和三等奖各1项。

注重学生素质培养,人文关怀贯穿人才培养始终 

  学院目前共有4个本科专业,招生规模稳定在130人以上。毕业生综合就业率均在97%以上,2018年国内外升学率达15.9%。毕业生毕业三年回访调查答题率保持全校前5,用人单位答题率100%。

  学院实行本科生导师制,在人才培养过程中注重人文关怀,关心学生个人成长,重视学生个人素养的提升,努力为学生创造成长机遇。在国际化方面,学院在鼓励教师走出去的同时,也出台各种政策资助学生进行国际交流访学,对每个境外访学的学生,学院资助5000-8000元,目前已资助近30人赴境外学习。

  学院还大力加强实验室建设,2016年中央财政资助100万元的模拟法庭改造项目建成并投入使用,有效提升了教学条件和效果。2017年,学院2014级法学专业学生司法考试通过率达63.6%,通过率A证非官方统计排名全国第二。

发展人文通识教育,培养高素质人才

  作为同时承担专业教育与基础教育的学院,人文与法学院将人文通识教育作为一个特色来发展。多年来,学院充分发挥人文社科类师资优势,积极支持学校通识课程建设和教学模式改革。目前,学院开设人文通识课程 76 门,其中,核心通识课程7 门,占全校总立项数的近 50%。开课内容涉及文学、历史、法律、国学、哲学、心理学、社会学、传播学等各个领域,每年受益学生近4000人。

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  此外,学院每学期邀请北京大学、清华大学、武汉大学、复旦大学等高校知名专家学者来校讲学,并于2018年推出杭电人文通识教育公众号,为学生提供高质量的人文通识教育资源。学院还积极探索通识教育模式改革,每年召开人文通识教育研讨会,《新时代融合式通识教育模式改革与实践创新》获学校2018年重大教学改革项目立项。

加强校企合作,探索产学研共赢新路径

  学院在引进社会资源办学方面做了积极探索。法学、社会学、编辑出版、汉语国际教育等每个专业都有稳定的校外实践就业基地。其中,法学专业自2012年以来就与浙江浙杭律师事务所、浙江汉鼎律师事务所进行深度合作,建立实践就业基地的同时,专门聘请律师事务所的知名律师担任实务导师,定期为学生上课。目前,浙江浙杭律师事务所已成为我校首批示范性校外实践基地。

  在人才培养合作的同时,学院也积极争取校外资源,先后与浙杭、汉鼎、浩天安信(杭州)等律所以及多个校友企业签订捐赠协议,累计获得捐赠近百万,用于人才培养和学院发展。 

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统一思想,凝心聚力,围绕学院中心抓好党建思政工作

  学院把党建工作作为实现学院发展目标的重要支撑,以党建引领学院各项工作发展,营造了和谐、团结、奋进的学院氛围。学院注重增加党建与专业的融合度,突出专业特色,形成一系一品、师生联动的党建工作品牌;打造党建工作“新媒体”平台,讲好杭电故事,制作“文法青年”(含优秀师生及校友)47期;推出人文与法学院“大典新解”国学系列讲座,努力助推“古代智慧现代化,西方智慧中国化,东西智慧全球化”;挖掘课程思政内涵,“以德育人”进课堂;开拓校友资源,创设教师“育人特别奖”等校友发展基金,受捐王阳明铜像成为校园文化一景。学院师生踊跃参加志愿服务活动,“我与青田有个约”项目得到人民日报、新华网、光明日报等27家媒体的报道,其中《人民日报》报道的阅读量达10.9万次,《青年时报》更是用一整版专题报道该项目。(人文与法学院)

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