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  • 学校召开资源开放共享推介会推进资源高效利用
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  • 浙江智慧城市区域协同创新中心年度工作会议暨项目集中签约仪式在我校举行
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  • 校领导带队赴结对帮扶单位仙居县田市镇走访慰问
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  • 我校参与承办的2018年全国物联网技术与应用大会在杭召开
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  • 王兴杰书记看望我校杰出校友李春波
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【本科教学·学院巡礼】计算机学院:以工程教育专业认证为抓手,提升人才培养质量
作者:admin 来源:计算机学院 时间:2018-04-24 点击量:23484

  计算机学院始终将人才培养放在中心地位,依托强大的学科实力和雄厚的师资力量,30多年来为社会培养了大批优秀的计算机及软件人才。

  学院不遗余力地开展专业建设,取得了一大批建设成果。学院3个本科专业中,计算机科学与技术是国家级特色专业、教育部地方高校综合改革试点专业、浙江省重点专业、中国工程教育认证专业;软件工程是国家卓越工程师教育培养计划专业、国家级特色专业、浙江省重点专业、浙江省服务外包人才试点专业;物联网工程是省内最早的物联网工程专业,专业排名省内第一。

  丰硕的专业建设成果背后,是全院师生与时俱进的精神和坚持不懈的努力。2013年,学院顺应高等教育改革潮流,开始推动工程教育专业认证工作。2014年,计算机科学与技术专业首次通过认证;2017年5月,计算机科学与技术专业顺利完成第二次认证的专家现场考查。今年,软件工程专业也将迎来首次认证的现场考查。

  过去五年,学院以工程教育专业认证的要求为准绳,以制度建设和规范管理为手段,推动本科教学在各方面都有了质的飞跃,形成了鲜明的特色。

  理念先进,目标明确  学院进一步明确了“以学生为中心,以追求卓越为目标,贯彻执行OBE的教学理念,致力于培养具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才”的本科专业建设与人才培养理念,并按照工程教育专业认证标准,确定本科各专业的培养目标和毕业要求。

  制度健全,持续改进  学院建立了完善的制度,制定专业建设规范,对专业建设和人才培养的关键环节给出时间节点和执行标准,主要分为毕业生跟踪与反馈、培养方案制定(修订)、培养过程的监控、毕业要求达成度的评价、培养目标修订及达成情况评价、课程的持续改进七个方面,在培养目标、毕业要求、课程体系、课程教学四个层次建立与完善持续改进机制。

  管理规范,有效落实  规范化的制度离不开有效的监管。学院全面开展教学全过程的规范化管理,推进落实OBE的教学理念,建立的毕业生调查反馈制度、学生座谈会制度、试卷审查制度、教师工作手册审核制度等均由相关部门及工作组负责落实,切实规范了教学过程管理,提高了教学质量,得到了广大师生的支持与好评。

  全员参与,认证理念深入课堂  五年来,学院教师对工程教育专业认证的认识日渐深刻,以学生为中心、OBE和持续改进的教学理念已深入课堂,成为教师开展教学活动的基本准则。(计算机学院)