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【本科教学·学院巡礼】通信工程学院:做好教学顶层设计,提高本科教学质量
作者:admin 来源:通信工程学院 时间:2018-04-20 点击量:21564

  教学质量是高等教育的生命线,是评价和衡量高校工作的重要依据,更是保证我国高等教育可持续发展的根本所在。因此,提高教学质量是高校教学工作的永恒主题。通信工程学院根据学校的办学定位,结合人才培养目标与自身实际情况,谋全局,抓细节,求实效,努力提升本科教学质量。

做好顶层设计,激发教学活力

  提高本科教学质量,人的因素是第一位的。学院党委坚持党管干部、人尽其才、才尽其用的原则,2017年调整了党政领导班子内部分工和教研室主任与副主任人选,让一批有干劲的中青年骨干教师充实到各个重要的教学岗位上去锻炼。这些调整大大激发了全院教师教学工作的积极性,给学院带来了新活力。学院高度重视本科教学工作,自2017年6月以来先后召开10余次教师大会和学生大会,统一思想,在全院师生中牢固树立“教学质量是学院生存与发展生命线”的意识,以迎接本科教学审核评估为契机,狠抓本科教学质量。

完善教学规章制度,教学质量保障“有法可依”

  学院努力建立健全一套完整、科学、严密的教学规章制度,2017年以来先后出台相关文件与制度近20项,力求教学质量保障“有法可依”。一方面,学院专门出台了专业负责人、课程责任人、教学督导的聘任及考核实施办法,建立了具体的考核指标体系,明确了专业负责人、课程责任人、课程专任教师、教学督导成员的职责、规范和奖惩措施,重新聘任了专业负责人、课程责任人和教学督导成员。另一方面,学院在教学团队建设、毕业论文(设计)、教学文档规范化及归档、成绩评定等多方面建立健全质量标准,规范各项教学工作的要求和流程,确保质量监控体系的运行有目标、有规范、有依据。

  目前,学院正在根据学校相应规章制度,加紧完善在专业建设、人才培养方案制定和运行、教师培训、课程建设、教材建设等其他教学环节上的质量标准建设,努力形成完整的教学质量规范体系。

教学、学工双管齐下,多措并举抓好教风学风建设

  学院重视对教学质量规范的执行落实,通过“齐抓共管、合力育人”,教学、学工两条线双管齐下,多措并举抓好教风学风建设,共同推进教学质量提升。一是建立谈话制度。学院院长和书记对每学期学评教排名靠后的10位教师进行谈话,督促其及时整改;学院副书记、教学副院长、辅导员与班主任与收到退学警示的同学进行谈话,帮助其查找原因并制定帮扶对策。二是推行全覆盖听课制。由学院领导带头,组织教研室主任、专业负责人、课程责任人、教学督导组成员等组成听课小组,对学院所有教师进行全覆盖的密集听课,发现问题及时反馈并督促任课教师改进。此外,学院还在学生中建立主要由党员、入党积极分子和学生干部组成的“课堂观察员”队伍,观察记录课堂真实情况,进行集中反馈,当好任课教师的小助手。三是实行教学事故一票否决制。对出现教学事故的教师,学院在年终个人考核及教学业绩考核中实行一票否决制。

  一系列举措的实施,大大提高了全院师生对本科教学质量的重视程度,在教师中牢固树立了“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的教育理念,为实现学院“着力培养能够服务于国家和浙江省信息经济发展需要,具有家国情怀、国际视野、创新精神和实践能力的高素质工程技术人才”的人才培养目标,打下了坚实的基础。(通信工程学院)